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    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会7篇

    时间:2022-05-14 11:48:47 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会7篇

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇1

      随着信息技术的飞速发展,部队对军事信息资源及其信息技术 的需求越来越大,信息安全问题也随之凸显出来,加强军事信息安全 工作迫在眉睫。

      当前,一些官兵对信息安全工作还存在着模糊认识,有的在 信息传递上明密界限不清, 密件明发、 在非保密电话上谈论涉密问题、 不分场合地点使用手机、涉密电脑上互联网、涉密计算机随意外修等 等; 还有些单位网络信息安全装置形同虚设, 内部网络保密防护不力; 有相当一部分官兵的信息安全知识十分缺乏, 在计算机和网络的使用 中,重建设、轻防护、重交流、轻保密,使信息安全工作存在巨 大的安全隐患。特别是由于一些单位监督执行措施不力,致使有关保 密法规制度流于形式,违反保密规定的现象时有发生。千百年来,保 密作为一种军事管理活动, 主要靠经验和行政措施来实施。

      当今世界, 窃密与反窃密的较量,已经成为高技术的抗衡。构筑信息安全保密屏 障,严格的行政手段仍然是完全必要的,但仅此已难以满足需要,必 须综合运用行政、法律和技术等多种手段实施系统防护。

      近年来,信息安全保密问题受到国内外广泛关注,信息安全保密 研究相当活跃,已经成为当之无愧的一门“显学” 。做好新形势下的 工作,光靠思想觉悟、一般性号召远远不够,还需要严密的防护 体系和专业化的保密管理;从事工作的人员,不但要有过硬的政 治思想素质,还必须具备较高的保密专业素质和相关科技知识。着眼 提高管理成效,健全工作机制。广泛借鉴国内外先进经验,积极 引入现代保密理念,不断推进工作机制创新。当前,应该着重围 绕提高保密预防能力和泄露处置能力,在保密管理、技术应用、监督 检查、责任追究等方面,研究建立顺畅高效的工作机制,努力提高工 作成效。并促进信息的交流与共享。应该进一步突出重点,有效利用 保密资源,确保重要核心秘密的安全。

      按照从严治军要求,加大保 密督察力度。保密牵大局,治密须从严。应该进一步加大保密监督检 查力度,及时发现泄密隐患和违规行为,堵塞漏洞。要注重利用高技 术手段,提高保密检查能力。同时,要严肃查办泄密案件,加大惩处 力度,开展警示教育,确保部队军事秘密安全。

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇2

      一、对科学发展观理论的认识

      温家宝在第十一届全国人民代表大会政府工作报告中提出:要高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观,更加重视加强和改善宏观调控,更加重视推进改革开放和自主创新,更加重视调整经济结构和提高发展质量,更加重视节约资源和保护环境,更加重视改善民主和促进社会和谐,推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设,加快全面建设小康社会进程。这一重要思想的提出为党和人民事业的发展提供了科学的理论指导和有力的思想保证。

      坚持以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观,是我们党从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想,是我们推动经济社会发展、加快推进社会主义现代化必须长期坚持的重要指导思想。

      《科学发展观》读本“以人为本”是这一理论的核心。科学发展观开宗明义地提出“以人为本”,并把它与全面、协调、可持续发展联系起来,从根本上回答了为什么发展、为谁发展、发展的目的问题。这里有三层意思。一是明确了发展与“人”的关系,强调发展的全部出发点和落脚点是“人”而不是“物”。二是这里的“人”,是指最广大人民群众,而不是少数人,强调“让发展的成果惠及全体人民”。三是科学发展观以实现人的全面发展为目标,强调人民群众的需求是全面的和不断发展的,进一步把人民群众现阶段的需求与实现人的全面发展的理想和目标统一起来。这表明,我们党对社会主义生产目的的理论作了更全面、更深刻的阐释,又充分体现了我们党的性质、宗旨和执政理念在发展问题上的要求。

      《科学发展观》读本以“全面、协调和可持续发展”是这一理论的基本要求。科学发展观涉及有关发展的各方面,第一次使我们对发展的要求从整体上有了一个全面、系统、准确的认识和把握。这三个概念的内涵十分丰富,胡锦涛同志做了完整阐释。他说,“全面发展”,就是要以经济建设为中心,全面推进经济、政治、文化建设,实现经济发展和社会全面进步。“协调发展”,就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。“可持续发展”,就是要促进人与自然的和谐,实现经济发展和人口、资源、环境相协调,坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,保证一代接一代永续发展。这三个概念与“以人为本”相联系,构成了马克思主义发展理论体系的全部内涵和基本要求。

      《科学发展观》读本深刻反映了我们党对发展问题的新认识,反映了当今世界经济政治文化发展的新情况,反映了我国经济社会发展进入关键时期的新要求。党的十六届五中全会提出了未来五年我国经济社会发展的总体目标和战略部署,十届全国人大四次会议批准了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》。抓住机遇,推动经济社会又快又好发展,实现“十一五”规划的宏伟目标,进而为全面建设小康社会奠定坚实基础,关键是要牢固树立和全面落实科学发展观,切实把科学发展观贯穿于经济社会发展的全过程、落实到经济社会发展的各个环节,切实把经济社会发展转入以人为本、全面协调可持续发展的轨道。

      《科学发展观》读本,在全党全国人民中形成了广泛共识,在国际上引起了广泛关注。广大干部群众衷心拥护科学发展观,深入学习科学发展观,认真实践科学发展观,形成了推动中国特色社会主义事业发展的强大动力。胡锦涛同志指出:“全党同志都要从贯彻‘三个代表’重要思想和十六大精神的战略高度,从确保实现全面建设小康社会宏伟目标的战略高度,深刻认识树立和落实科学发展观的重大意义,坚定不移地树立和落实科学发展观,更好地完成新世纪新阶段我们肩负的历史任务。”

      《科学发展观》读本,用科学发展观武装全党特别是学校党员干部的头脑,统一思想,增进共识,是一项长期的战略任务。我们必须坚持不懈地学习、研究和宣传科学发展观,深刻领会和全面把握科学发展观的重大意义、深刻内涵和基本要求,掌握贯穿科学发展观的马克思主义世界观和方法论,不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性,使科学发展观成为指导中国特色社会主义伟大事业不断前进的强大思想武器。

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇3

      在全党开展党史学习教育,是党中央立足党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行,学党史、悟思想、办实事、开新局,以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程,以优异成绩迎接建党一百周年。

      “欲知大道,必先为史”,历史是最好的教科书。学习党史、新中国史是坚持和发展中国特色社会主义、推进党和国家事业继续向前的一门“必修课”,这门功课每个广大党员不仅必修,而且必须修好。

      学习党史国史是对宝贵初心的回望。“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发”。了解党史、新中国史的重大事件、重要会议、重要文件、重要任务,了解我们党领导人民进行艰苦卓绝的斗争历程,了解中国近代以来170多年的斗争史、我们党100年的奋斗史、新中国72年的发展史,了解我们党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。真正了解了这些,才能追根溯源,弄清楚我们从哪里来、往哪里去,才能坚守住一代代共产党人“为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴”这历尽沧桑而不曾改变的宝贵初心,才能更深地爱国爱党,更加明确新时代赋予我们这代人的所有的使命和担当。

      学习党史国史是对过往经验的总结。中国共产党人带领中国人民推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山,建立了新中国。成为执政党之后,我们党又团结带领中国人民完成了社会主义革命,确立了社会主义基本制度。XX年开始进行改革开放新的伟大革命,极大激发广大人民群众的创造性,极大解放和发展社会生产力,极大增强社会发展活力,开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度,实现了中国人民从站起来,到富起来,再到强起来的伟大历程。在这其中沉淀积累了丰富的改革发展的经验,也走过了不少的险滩和弯路。无论是成功的经验还是挫折的教训,这些都可以从中汲取智慧和力量,以史鉴今,以史资政,成为今后改革发展前进道路上的宝贵财富。

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇4

      在历史的长河中,记载着星星点点的事情。回望过去,我们中华儿女用自己的勤劳与智慧,缔造了中国共产党,展望现在,伟大的中国共产党迎来的他100岁的生日。中国,一个用生命搭起的国家;中国,一个用智慧与理想构造的国家。尽管这个国家有数千位君主打下了这个千秋江山,而共产党人毛泽东却穿越了时代、穿透了未来。160年前,西方列强用坚船利炮撞开了古老中国沉重的大门,从此,在这美丽的国土上,财富任人掠夺,文化任人摧残,人民任人宰割。虽然有一系列人如:龚自珍,林则徐,康有为,梁启超,想为国家和人民做一点贡献,但是他们的无限憧憬只是一场空梦。在漫漫的长夜里,人们盼望着,等待着。希望有一天,人民能解放,国家能富强起来。

      终于,在一个杨柳轻拂的七月,从碧波荡漾的嘉兴湖传来一个振奋人心的消息――中国共产党成立了!中国共产党的诞生,在黑沉沉的神州大地上树起了一之熊熊燃烧的火焰,给古老的中华民族带来了光明与希望。这火炬带领中国人民扫荡的土豪军阀,赶走可日本列强,覆灭了蒋家王朝,焚毁了一切……和腐朽;这火炬带领中国人民在一片腥风血雨中,用革命的的枪杆子打天下,从农村到城市,从弱小到强大,以无数先烈的英勇牺牲,换来了新中国的诞生。共产党人永远是以“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威”以及“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的精神,他们淡泊名利、视死如归,以自己的生命来换取新中国的成立。当毛主席巍然的站在雄伟的天安门城楼上高亢的喊着:“中华人民共和国成立了,中国人民站起来了!”们明白了成立背后的故事,那是共产党人光荣牺牲所换取的。当一座座“永远的丰碑”如此高大的耸立在我们面前时;当一个个时代精英勇攀科学高峰鞥、创造一项项令人瞩目的奇迹时;当一幅幅子弟兵舍身忘我的抗洪救灾的感人画面映入我们眼帘时,共产党人英雄形象早就被牢牢地定格在我们的脑海中。

      沧海桑田,神州巨变,100年的征程岁月峥嵘,100年的征程金光灿烂。如今,南极上空早已飘扬着我们的五星红旗,太平洋上出现了我们强大的海军舰队,神州5好也带着刚强的气势升上了太空;如今,一座座现代化的城市迅速崛起,一个个商厦,工厂,高科技企业正遍地生花……香港回来了,澳门回来了,那些曾经藐视我们为东亚病夫的列强,一个个低下了高傲的头,就连大洋彼岸那个自恃天下第一的超级大国,也不得不一次次为他们傲慢和无礼道歉。我们这个曾经饥寒交迫的民族,已经可以骄傲的告诉世界:一个伟大的党正带领地球上五分之一的人口实现小康,走向富裕。请问,世界上还有哪一个政党能够创造出这样的奇迹。共产党是伟大的,但也有许许多多曲折和感人。想一句歌词唱得好:“没有共产党就没有新中国!”党的100岁的生日就要来临,让我们忠心祝愿党生日快乐!

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇5

      笔者认为,应根据公安的工作性质和职业特点,量体裁衣,提高保密教育 实效性。

      公安特点一:职业生涯较长 建议:保证保密法制宣传教育的持续性 公安的工作性质和环境决定了其职业生涯较长, 这就要求对公安的保 密法制宣传教育具有持续性。

      第一,要持续将保密法制宣传教育纳入公安上岗培训、任职培训 的内容, 打出提前量, 使公安在职业生涯刚开始就牢固树立保密意识。

      笔者在进入海关接受初任培训时,保密教育是单独作为一门课来讲 的,当时的教员就称此举是“没进公安门,先做公安人”,令人印象 深刻。

      第二,要将保密法制宣传教育经常化。公安的保密教育必须与时 俱进,要让他们及时学习最新的保密法律法规和技能。同时,要做好 正反两方面的典型教育, 让教育对象切实认识到泄密的严重后果和危 害。有关单位要充分利用宣传栏、简报、学习会、局域网等平台,开 展对公安的日常保密教育。

      第三,加强对重点涉密岗位公安离岗时的保密教育。公安离职时 的保密教育可形成部门规章使其制度化,如观看保密警示教育专题 片、签订保密承诺书等,以避免保密教育前紧后松、虎头蛇尾。

      公安特点二:具体工作直接涉密 建议:保密法制宣传教育应提高保密意识与提高保密技能并重 每一名公安既可能是国家秘密产通过的参与者, 也可能是国家秘 密的使用者,相对于其他保密法制宣传教育对象来讲,公安是一个涉 密较直接的群体。因此,对公安的保密法制宣传教育结合其工作岗位 实际,开展学法、用法活动,提高公安在具体业务工作中遵守、履行 保密法律法规的自觉性。

      在提高公安保密意识抽理,要扎实开展保密技能培训,因为这直 接影响到保密法制宣传教育的效果。最近,一些单位发通过了泄密事 件,大部分当事人都是“稀里糊涂”泄密的:他们或因自己的电脑接 收了不明邮件, 或因 U 盘违规交叉互用。

      可见, 由于相关技能的缺失, 使他们在不知不觉中成了泄密者。

      公安特点三

      较多面向社会公众建议

      主动向公众宣传保密知识, 变被动为主动,同时处理好“保”与“放”的关系 公安所从事的工作是管理国家及各级政府部门的政务, 这就决定 了公安要较多面向社会公众,同时也承担了很多社会义务。针对这一 特点, 应促使公安承担好保密法制宣传员的角色, 在自身学习的同时, 适当向社会公众宣传,这样就可以变被动为主动。同时,伴随着政府 信息公开力度的加大,处理好“保”与“放”的关系,是每位公安要 把握好的重要问题。

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇6

      “无规矩不成方圆”,这是对合规重要性最好诠释,是社会发展、人类进步亘古不变的规律。“防范风险”“控制风险”是商业银行经营的首要原则。要确保做到无风险,就必须做到合规守法。从200多万元的资金挪用案到上亿元的银行假票案,无不向我们昭示着合规文化的极端重要性。惨痛的教训给我们敲响了警钟,时刻提醒我们:业务操作无案件、无事故,必须建立合规文化;农村信用社要实现又好又快发展,必须建立合规文化。

      要耐得住寂寞,守得住清贫。信用社的员工与钱联系最为紧密认识的多是“有钱人”,时间久了不免就有了攀比心,房子、车子、儿子、票子,时间久了不加强制度学习合规教育人心就变了,抵御不住糖衣炮弹的攻击,思想退化,随波逐流,犯错误后心存侥幸,最终走向犯罪道路。记者在采访中一位服刑犯讲:莫伸手,伸手必被抓。在你犯错误时想想父母希望,想想妻儿的期望,每个有责任心的人都不能因一时的冲动来伤害自己最亲最近人。

      风险无小事,合规心中留。我认为,合规就是“以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻”、“以遵章守制为荣,以违规违章为耻”。

      牢记使命感,常怀感恩心。我们要始终把握两个原则:一是微观上问心无愧;二是宏观上遵章守纪。对信用社有高度的主人翁责任感,已成为信用社的一份子而感到骄傲和自豪,在工作和生活中始终能够把信用社的利益和荣誉放到第一位,牢记我们的使命----服务三农,改善民生。感恩信用社给我提供工作的机会,感恩社会,感谢每位同仁。用感恩的心去工作,对自己一定要高标准,严要求,不能满足于己掌握的知识,要努力寻求更好、更快、更富有成效的专业技能和技巧,不断提高自身的竞争力。唯有如此,才能创造出更好的佳绩,才能不断丰富自己、完善自己、发展自己。

    关键岗位党员干部廉政教育读本心得体会篇7

      书籍作为生活的一个载体已经成为我们生存、发展、进步的必需品。经我市幼儿教师专业发展指导团队成员推荐,我有幸阅读了《给幼儿教师的一把钥匙》这本书,这本书内容丰富,它是开启幼儿教育的一扇门,这本书里的一个个的问题,一个个的案例,一个个分析都是从教师教育上发生的实例,实实在在帮助我们幼儿教师释疑教育困惑,指导我们解决实际问题的好书。

      《给幼儿教师的一把钥匙》是幼儿教师的教育实践策略汇集。内容包括《教师与儿童》《教师与家长》《教师与社区》三部分,用52个有代表性的问题,展示了当前幼儿教师需要具备的基本教育技能。每个问题中均设置了五个环节:体验分享、案例、分析和提示、教育策略、资源库。这几个环节能引导我们在自我体验下,逐步参与教育思考和研究;其中每一个主题的内容和形式都值得我们学习和研究;从具体的、容易理解的案例、分析、教育策略、新信息等的阅读过程中,渐渐领悟新的教育观点、学习新的教育技能。从而使我们懂得如何利用周围的自然和文化资源改善幼儿受教育环境、促进家长和社区参与早期教育的新策略。帮助我们在实际操作中理解教育理论与日常生活、教学活动的相关性,在新教育观念与行为之间架起一座沟通的桥梁。

      这本书中举了大量的案例,这些案例我们在日常教学工作中也是经常会碰到的,看着就很能引起共鸣。在每一篇案例下都有相应的教育策略,可以帮助我们遇到相应的事情来解决问题,如当我们遇到这些状况的时候是怎么在想的,怎么在做的,而书中的作者又向我们传达了哪些教育理念和策略,看着看着总能给人一种恍然大悟的感觉。

      比如案例:《感动的微笑》,讲述的是刘教师的一个语言教学活动案例,这样的活动案例再寻常不过了,很多老师也都会碰到,但它却给我印象比较深刻。活动讲述的是刘老师上的一个语言活动《微笑》,活动开始,刘老师以微笑的表情给幼儿一个轻松、自由的交谈氛围和与他们生活经验相适应的话题,促使幼儿交流的愿望,使幼儿表达的积极性得以激发,对孩子们的各不相同表达,刘老师都能用微笑来认可回报,并抓住教育契机,对不爱讲话的张赛月及时的启发,使孩子们都能感到非常的开心,引发了孩子的主动参与交流,让我们感悟到了语言美对孩子的感染和教育价值。书中在案例的描述后有一个“分析和提示”,就是对这个案例的剖析,结合孩子的年龄特点分析孩子之所以产生这一行为的原因。

      接下来一个内容是“教育策略”,也就是我们老师可以怎么做,采取一些什么样的教育策略帮助孩子改变这一现状,很具体,这个《感动的微笑》的案例,书中给予的“教育策略”。

      1、创设让幼儿自由表达,有话就说的语言环境

      2、丰富幼儿的生活经验,有意识扩展幼儿语言交流的内容。

      3、创造个别交流的机会,引导幼儿学会与他人平等对话。

      4、利用文学作品培养幼儿的语言表达能力。

      5、鼓励幼儿进行合作交流的活动。

      6、通过设计、提出问题,引导幼儿有话可说。

      7、主动与不爱说话的幼儿交谈。

      我班大多的孩子就是不敢在集体面前大胆的讲话,我运用了好多的方法对他们的帮助也不大,通过这个案例、分析与提示、加上教育策略对我有了很大的提示,使我茅塞顿开,知道了怎样让幼儿爱说会讲。

      《给幼儿教师的一把钥匙》吸引我的是大量来自一线教师所写的发生在我们身边的教育案例,及非常有针对性的可操作的帮助我们解决问题的策略指导。现在我们教师专业学习时常不知道如何将先进的理论具体地转化为自身的教育实践,往往是对《纲要》的理论耳熟能详,就是不知道如何去操作。《给幼儿教师的一把钥匙》这本书开启了我一扇门,成为我学习新技能的一把钥匙,它里面里还有很多其它的案例,看了之后都很有用,所以建议年轻的老师们,都可以来看看这本书,这会成为我们自身专业化成长的一个阶梯,它会让我们在专业路上越走越自信,越走越轻松。

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