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    在校教师“五心”教育心得感悟例文

    时间:2021-09-18 14:50:11 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

      在校教师“五心”教育心得感悟例文

      教育也是一种教书育人的过程,可将一种最客观的理解教予他人,而后在自己的生活经验中得以自己所认为的价值观。教育,是一种提高人的综合素质的实践活动。勤学考试网小编为您推荐了在校教师“五心”教育心得感悟例文,欢迎您的参阅。

    在校教师“五心”教育心得感悟例文

      在校教师“五心”教育心得感悟例文1

      以前在未开展五心教育之前,我还不曾知道什么是"五心"。老师说学习"五心"能给这些社会矛盾解压,为青少年营造良好的社会环境,让我们树立正确的人生观、世界观、价值观,将来走向社会,也坚定地做到把忠心献给祖国,把关心献给他人,把爱心献给社会,把孝心献给父母,把信心留给自己。

      五心教育包含了我们生活中的方方面面,是指导我们学习生活的行为准则。在此,谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。忠心献给祖国,就是要忠实诚于祖国的社会主义事业,将对祖国的忠心化为对国家效力的行动。忠心是爱国的体现,热爱祖国,是中华民族的传统美德,精忠报国是我们每个人应有的爱国情怀。祖国的富强和兴衰与我们每一个人的生活息息相关,没有国家的发展,就没有我们幸福的今天。因此我们要珍惜今天的幸福生活,也应当为国家的建设贡献自己应有的力量。作为一名小学生,我们更要对党忠诚、对人民忠心,多做对祖国、对党和人民有益的事,坚决抵制损害党和国家利益的行为。

      孝心献给父母。孝敬父母是我们中华民族的传统美德。父母给我们生活,给了我们成长的呵护。当我们长大懂事时,父母也老了。在生活中,我们不仅要让父母生活无忧,还要让他们思想上愉快。俗话说,百善孝为先。如果一个人连孝心都没有,那他的所谓的爱心、忠心等等也就无从谈起了。

      爱心献给社会。如果人人有爱心,学会无私奉献,生活将充满温暖,一个充满爱心的集体是温暖幸福的,一个充满爱心的社会是和谐安定的。

      信心留给自己。信心是一种激励自我奋进的良好心态,是战胜困难,取得成功的基石。"拥有自信,就成功了一半。"我常用这句话来激励沮丧时的自己,也用它来鼓励身处逆境的朋友,让他们保持良好的心态,看到自己的价值,努力拼搏,向成功迈进。

      "五心"是检验人们的思想道德水平和社会精神风貌的试金石,我们每个人都应该用五心来检验自己、要求自己,做一个忠诚祖国、孝顺父母、乐于奉献、诚信待人、充满自信的学生。

      在校教师“五心”教育心得感悟例文2

      近段时间,我认真学习了“五心教育”相关内容。所谓五心即“责任心、关爱心、包容心、敬畏心、感恩心”。

      作为一名教师,一名合格的教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是良好的文化素质啊,是扎实的基本功啊,不错,基本功和素质是很重要。但我觉得,最最关键的,是责任心,强烈的责任感。在教育教学的实践中,表现为对学生、对事业的责任心。责任心促使教师热忱地、自觉地投入工作。具有责任心的教师不需强制,不需责难,甚至不需监督和制度约束。责任承担的广度与强度,直接影响着教师的行为态度。不愿承担责任的人,给人的感觉是冷漠的,他的存在对别人来说毫无意义,有时反而成事不足,败事有余;不善于承担责任的人,工作往往处于被动状态;善于承担责任的人,给人的感觉是热心,走到哪里都受人欢迎。

      当然我也深深地体会到:教师的责任首先来源于对学生的关爱。没有爱就没有激情,没有爱就没有热情,没有爱就无从谈责任心,爱是教师责任心的沃土、养料,教师有了爱才会滋养出学生健康的人格,向上的信念,才会培养出有魂有根的民族脊梁。要想成为一名合格的教师,首先我们应该具备的是有一份爱心。爱学生是教育学生的感情基础,是打开学生心灵大门的.金钥匙,是塑造学生灵魂的巨大力量。爱是具有多种形式的,爱是没有具体范畴的,一个温柔的延伸,一个会心的微笑,都会如同一缕轻柔的春风。只要心中有爱,行动有爱,时时献爱,我们才能赢得学生的喜爱,领导的赏爱。

      作为一名教师,当然要有一颗包容的心,我们在学生面前不能总是居高临下,要设身处地的为学生着想,理解学生的难处,宽容学生的失误和“无礼”,始终把学生当作学习的主人,还应敢于暴露自己的不足,使自己与学生之间形成一种平等、和谐、相互尊重的氛围。在对待其他事情上也不用斤斤计较,用尊重与宽容去赢得快乐、赢得健康。拓宽心胸,正视现实,因为回避问题只会加重心理负担,最后使得情绪更为紧张。心理上产生更大的压力,我们要学会自我调节,特别是要调整自己的心态,遇到不愉快的事,不必事事、时时进行自我责备,尽量往好的地方去想,保持良好的自我意识,养成乐观的性格有助于心里的健康所谓敬畏之心,就是有一颗恭敬而虔诚的心。作为肩负着教书育人重要职责的教师,显然更应该有一颗敬畏之心。

      教师要对教育心存敬畏,要敬畏课堂:上课前认真备课,精心预设,做到知识准确熟练,语言表达精确,让学生学有所得;教师对教育心存敬畏,要敬畏学生:善待学生的生命,热情关爱学生,以极大的耐心关心学生身心健康成长;教师对教育心存敬畏,要敬畏教师这个光辉的群体称号:学高为师,身正为范。“有诸己而后求诸人,无诸己而后非诸人。”应该成为我们每位教师的座右铭。

      我们常常教育学生要学会感恩,其实,作为一名教师何尝不需要学会感恩,常怀一颗感恩之心呢!教师怀揣一颗感恩之心,才能通过自己的言传身教让学生学会感恩,才能在疲惫之时振奋,在浮躁之时沉稳;才不会埋怨自己的待遇低,才能耐得住寂寞,守得住清贫。如果我们每个教师都能感恩思报,做到恩恩相报、和社会家长学生心心相印,人间的真情至爱便可代代薪火相传,便可产生爱的“叠加”、“裂变”和“良性循环”,促进“我为人人,人人为我”的良好社会风尚,神州大地将充满友善、关爱与温暖,全民族的亲和力、凝聚力、向心力必将大大增强,我们的教育事业就会大鹏展翅扶摇直上。感恩思报爱长流,薪火相传势燎原。我们坚信,“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”,我们的社会将更加和谐康乐。

      在校教师“五心”教育心得感悟例文3

      通过“五心”教育活动学习。使我明白,作为一名教师,要树立“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的理念,教师放下架子,亲近学生,对学生进行思想上引导,学习上辅导,生活上指导,心理上疏导,消除隔阂,融洽关系,心心沟通,耐心服务,成为学生的挚友。

      “五心”常说把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把诚心献给职业、把孝心献给父母、把信心留给自己。我想,我不仅仅需要把忠心献给祖国、爱心献给社会、诚心献给职业,更要将这忠心与诚心化作班级日常管理的动力,将爱心化作滋润学生心田的涓涓细流。而孝心与信心,不仅要留给自己,也要传递给那“一双双渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中,限度地去理解学生,宽容学生,善待学生。也使我逐渐走进学生的情感世界,触及他们的思想与灵魂。

      孟子曾说过:善政不如善教欤。可见,从古至今,教化的作用,是不可小觑的,淡化道德的作用,必将使整个社会的步伐驶入一个危险的境地,严重的,甚而至于使整个车倾覆,对德育做一个彻底的认识,凸显德育的地位,是对现实的回归,有教无类,增强公民的羞耻感、责任感、使命感,减少人们对金钱的崇拜,是真正实现和谐社会的必由之路,试想,如果我们生活在一个尔虞我诈,处处充满着陷阱,每走一步都战战兢兢,左顾右盼,生怕一闪失,就会步入一个万劫不复的窘境,如果是这样,即使是在天堂中,也不会有幸福可言。

      常言道:“恒心搭起冲天路,毅力冲起智慧门”。“五心”教育不仅是一种信任,一种尊重;也是一种鞭策,一种激情。做一名教师,不仅要有爱心,还应有恒心。我想,做为一名教师加强与学生的思想与情感交流,行为习惯的纠正与监督,帮助他们提高自尊心、自信心,在学习方法上积极引导,大力抓住并发扬他们性格中的优点去影响、去教育与至于重新塑造他们的人格与思想,是作为一名教育工作者的职责与希望!

      最后,开展“五心”教育,是深化精神文明建设的重要内容。精神文明建设活动是加强公民思想道德建设,引导群众自我教育、自我激励、自我提高、自我完善的有效载体,也是促进和谐社会建设的重要拍抓手。今后我将用“五心”教育的内容来鞭策自己,忠于党的教育事业、关爱每一个学生、孝敬父母、团结同事、对自己有信心。

      总之,“五心”教育应当求真务实,真正让忠心、爱心、孝心、诚心、信心在每一个孩子的心中生根发芽,成为他们做人的准则、指路的明灯。我们教师更要以身作则,率先垂范,用”五心”教育的内容来鞭策自己,争做一名无愧于时代的人民教师。

     

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