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    最新幼儿园早教工作方案x

    时间:2020-10-15 12:53:33 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    最新幼儿园早教工作方案

    、情况分析

    回望过去,我园对社 区0?3岁散居婴 幼儿开展了形式多样的各项早教活

    动。通过咨询活动、 发放宣传资料等对 0?3 婴幼儿家长进行义务早教指导。

    在我园老师的共同努力下, 我们也得到了家长 的满意与好评。

     但我们在对社区

    在我园老师的共同努力下, 我

    们也得到了家长 的满意与好评。

     但我们在对社区

    散居婴幼儿的排摸 、调查及访谈中了解到, 居住在本地段的

    散居婴幼儿的排摸 、调查及访

    谈中了解到, 居住在本地段的 0-3 婴幼儿家长很

    多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制,在观念上对婴幼儿早期教育缺

    多由于教育文化水平及生活条

    件等各方面限制,在观念上对婴幼儿早期教育缺

    乏一定的认识。

    为了让更多的 0 ? 3岁的儿童家长懂得如何从零岁开始教育他们的孩子,在 本学期中我们 将扩大 早教的辐射面,更好更多 地挖掘现有学前教育设施的潜 力,面向家庭与社会散居儿童, 开展多种形式的亲子教育活动, 在活动中为家长 提供科学的早期教育指导, 让家长认识到早期教育的重要性, 为婴幼儿的成长创 造条件,为家庭教育提供指导。同时 0 ?3 岁早教活动也成为了我们幼儿园教 育教学研究工作的 一部分,我们将积极探 索 0?3 岁早期教育模式, 开展 0?3 岁早期教育的研 究,发挥幼儿园的教育资源优势, 不断 扩大幼儿园早期教育的 示范、辐射作用, 力求不断提 高本社区 家长的早期教育水平, 让更多的孩子拥 有人生的最佳开端。

    现制订本学年我园 0?3 岁婴幼儿工作计划。

    二、指导思想:

    继续坚持为儿童、家长服务的方向,主动有效地开展 0?3 岁婴幼儿早期教 育指导活动, 进一步争取政府、 社区及广大家长的支持, 依托社区、 走近社区, 充分挖掘开发社区资源,发挥幼 儿园教育优势功能,将两者资源有效整合,为 所在社区0?3岁婴幼儿家长(领养人)提供科 学、规范、形式多样的家教指导 形式服务。充分发挥幼儿园的 服务与指导功能,切实提高家长 (领养人)科学养 育能力,开启潜能,使宝宝健康活泼的成长,使 0?3岁散居婴幼儿受教育的普 及率不断提高。

    三、工作目标:

    认真学习早教工 作的知识经验, 培养教师早 教工作的能力。

     引导家长逐步 树立早教意识,提升家庭科 学育儿的水平。

    通过各渠道的早教宣传, 加强家长对 0?3早期教育的认识,帮助家长掌 握科学的教养方式,提高家长的育儿经验。

    加强早教师资力量的培训,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能 力。

    开展早教活动,注重早教活动开展中各类早教资料的积累。

    通过来园亲子活动, 及指导老师送教进社区等多种形式的早教服务活动, 使这年龄段的宝宝, 在大运动、精细动作、 认知能力、语言能力等方面得到全 面的发展。开展,使家长更乐 于积极主动参与其中。

    建立 0?3岁早教管理网络、管理制度,抓好早教组的教育活动以及队伍 的自培和他培,收集、整理和完善早教活动方案,努力为 0?3 岁婴幼儿及看护 人员提供良好的早教服务,不断拓宽 0?3岁家庭教育指导途径和服务方式,以 满足婴幼儿家庭的需求。

    四、具体工作和措施:

    (一)运用最新教育理念,提供科学的服务内容

    用科学理念指导亲子教育活动。深入有效地开展早教推广及服务活动,我 园早教指导服务项目:亲子教育、早教咨询、社区活动等。

    指导家长、服务家长。为家长举办多形式的服务, 如知识讲座、经验交流、 等。抓好活动过程中的机会,有意识地做好家长工作。

    (二)培训一支合格的有创新精神的师资队伍

    在幼儿园中成立了早教志愿者服务队,选择对早教感兴趣、肯钻研、勤奉 献的教师学习早教,利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

    2.让从事早教服务的老师参加各级各类等各项早教培训, 学习先进的早教理 念和经验,使我园早教的师资培训更加深入。

    加强与外界资源的联系。邀请早教中心富有经验的指导教师、儿保所医师 等来园讲座,促进早教的推广与深化。

    (三)开展多种形式的早教服务活动,使家长更乐于积极主动参与其中。

    1.与社区合作,送教进社区,给予理论指导。

    增设早教咨询热线,鼓励家长及时地与咨询老师交流,及时解惑。

    开展早教亲子活动,使家长明确不同的游戏的不同功效,能有的放矢地进 行引用。

    为即将入园的幼儿提供活动场地, 为他们更快地适应幼儿园生活创设条件。

    加强与外界资源的联系。

     充分发挥早教中心指导站及富有经验的指导教师、 镇儿保医使等资源优势,促进早教的推广与深化。

    6.定期出版0?3岁早 教园地报,通过宣 传报向全镇的0-3岁的婴幼儿家

    长及看护人开展早期教养 指导活动。

    7.开展 0?3岁的婴幼儿家长及 看护人开放日活动,辐射幼儿园资源。

    8.利用校园网“现代 家庭教育” --早教基地栏目开展早期教养指导活动

    五、月工作安排:

    三月份

    1.与社区计生干部联系,掌握散居婴幼儿现有 具体的人数及家长情况,为

    开展早教工作做好准备。

    2.制定早教工作计划,安排好活动项目。

    3.对早教指导老师进行分工,划分工作范围。职责落实到人。

    4.编辑 0 ?3岁“爱之桥”小报。

    5.新增幼儿园校园网站“现代家庭教育”早教基地栏“版块。

    6.育婴师的外出培训。

    四月份

    1.早教例会。

    2.组织一次早 教亲子活动,同时 参观幼儿园园舍,了解幼儿园的作息制度

    等。

    3.为婴幼儿家长开展有关科 学育儿的知识讲座。

    4.收集资料,丰富早教中心网页。

    5.更新校园网”现代家庭教育“板块 --早 教基地栏--0 ?3 岁亲子游戏。

    6.编辑 0 ?3岁”爱之桥“小报。

    五月份

    章。

    动。

    1.早教例会。

    2.收集资料,丰富早 教中心网页。

    3.更新校 园网”现代家庭教 育“板块--早教基 地栏--0?3岁育儿锦囊文

    4.编辑 0?3岁”爱之桥“小报。

    5.邀请儿保医师来园为早教 组老师进行卫生保健、合理喂养方面的讲座活

    六月份

    1.早教例会。

    2.组织一次早教活动。

    3.为散居婴幼儿开展有关生长发育的保健讲座。

    4.编辑 0?3岁”爱之桥“小报。

    5.做好总结及资料的收集整理工作。

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