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    2020-2021年感恩父母主题班会x

    时间:2020-09-21 20:44:44 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    2020-2021年感恩父母主题班会

    我们的成长道路上,要感激的人太多太多,但是学会感恩了吗?小编整理了“感恩父母主题班会”仅供参考,希望能帮助到大家!

    感恩父母主题班会第一篇

    班会主题:学会感恩

    活动班级:初一(6)

    活动背景:

    现在的孩子大多数是独生子女,自幼被视为掌上明珠,父母对孩子千般宠爱,要什么给什么。然而,孩子对于父母的付出并没有意识到,反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易,不会与同学友好相处。

    班会目标:

    1.让学生了解感恩,即让学生懂得为什么要感恩。

    2.让学生懂得怎样去感恩。

    3通过活动让学生真真学会如何做人。

    活动准备:

    1、选拔班会主持人(2人)

    2、搜集与主题相关的歌曲,如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

    3、搜集相关的诗文。如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

    班会过程:

    一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。

    男:我们每个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人;

    女:我们每个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。

     男:没有父母养育,没有师长教诲,没有大众助益,我们何能存于天地之间? 女:感恩不但是美德,感恩更是为人的基本条件!

    二、讨论:我们怎样认识感恩的?

    学生1:所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。

    学生2:我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。

     学生3:感恩是一种品德,是一种生活态度。我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。

    学生4:生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。

    主持人总结:

    刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。

    在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;

    其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;

    另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;

    甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。

    三、学会感恩父母:

    “ 母爱如水,父爱似山。”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。谢谢您们,爸爸、妈妈!谢谢您们的大恩大德 !!

    《游子吟》 唐 孟郊

    慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。

     (讲述父母的关爱、表表你的孝心)〈背景:爸妈谢谢你〉

    四、学会感恩老师:

    “喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!谢谢您们,老师!!谢谢您们的大恩大德 !!!

    “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干 ”

    ———— 晚唐 李商隐《无题》

    (讲述老师的恩德、说说你的感激)〈背景音乐:每当我走过老师窗前〉

    五、学会感恩他人:

    “赠人玫瑰,手有余香”。每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

    ———— 善待他人,学会感恩,收获快乐!

    (描述身边的好事,谈谈心中的榜样)〈背景音乐:爱的奉献〉

    六、抓班级中具体事例展开教育:

    1、表扬先进( 滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李 )

    2、反思落后( 列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人 )

    3、〈背景音乐:回家 〉

    七、感恩方法大奉献:

    (1)为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

    (2)每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

    (3)体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

    (4)每天分担些力所能及的事,学会说 “谢谢”、“您辛苦了!”。

    (5)尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

    (6)学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

    (7)多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。

    (8)列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

    七.学生朗诵

    感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。

    感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。

    感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。

    感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?所以,感恩,是一种乐观的心态。

    感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是一种有礼貌的品质。

       感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。

    所以,感恩,是一种多样的艺术

    八、结束语:

    做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。有人把人才分为四类:有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。

    总之,希望同学们:

    1.孝敬父母,学会体贴;

    2.尊敬老师,努力学习;

    3.尊重他人,团结友爱

    感恩父母主题班会第二篇

    一、主题:感谢有你

    二、时间:20----年10月14日下午第三节课

    三、地点:开发区一初中二楼多媒体教室

    四、教育目的:

    青少年时期是学生个性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习固然重要,但教会他们生活,教会他们做人一样重要。通过进行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩,表达对父母的感恩之情,思索对父母的报恩之举,在日常学习生活中体现报恩之行。让孩子从感恩父母开始,学会关心身边的人,关心周遭的世界,始终保持一颗感恩的心。

    五、教育意义:

    进行感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血,更加深入清楚地认识到学校各项规章制度的深意,从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定,做到更加自觉地约束自己的言行,努力学习积极进取,学会自主管理;同时学校也可以获得良好的教育效果。

    六、活动过程:

    (一)、在音乐《感恩的心》中班主任宣布活动开始 。

    (二)观看视频演讲《让世界充满爱》。

    (三)、游戏小调查《舍弃》。

    (四)、一个真实的故事《天亮了》。

    (五)、真情回放《成长的过程》。

    (六)、学生谈“如何回报父母的养育之恩”。

    (七)、诗歌朗诵《感谢有你》。

    (八)、宣读《感恩宣言》并签名。

    (九)、班主任宣布主题班会结束。

    感恩父母主题班会第三篇

    一、班会背景

    如今的学生大都是独生子女,在父母的呵护中长大,却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易,还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此,选定母亲节和父亲节即将来临之际召开这次主题班会。

    二、活动目的

    1.让学生深入体会父母之爱,感受亲情的无私与伟大。

    2.让学生理解、关心、孝敬父母,以实际行动报答父母。

    3.引导学生由“感谢父母”到“常存感恩之心”的思想意识转变,学会感恩。

    三、活动准备

    1.歌曲《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》等。

    2.文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》。

    3.教室场景设计(含主题课件)

    四、主持人 张莉 王雪峰

    五、时间:2020年10月13号

    六、地点:初二(1)教室

    七、活动过程

    (一)开始部分

    在背景音乐《烛光里的妈妈》中,主持人致开场词,并引入主题——《拥抱亲情,感恩父母》。

    第一环节 回顾篇——走近亲情

    1.追寻成长的足迹

    (1)欣赏歌曲《父亲》、《母亲》,并课件出示一组家庭生活图片,让学生思考感悟。

    (2)学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?

    (3)在你成长的历程中,父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了你的每一寸肌肤,而这些,或许你并未曾用心留意过,那么,请同学们用90秒静静回想,父母对你关爱。

    (4)用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。

    2.父母写真:

    (1)父母为子女操碎了心,而他们却一天天地老去。你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?

    (2)以《爸爸(妈妈)》的_________为题,说说自己眼中的父母。

    通过观察,感受父母的辛苦,利用谈话,加深对亲情的认识

    第二环节 拥抱篇——体验亲情

    1.亲情赞颂知多少

    (1)古今中外,有多少赞颂父母的歌曲,有多少演绎亲情的故事,有多少讴歌亲情的诗词名言。请学生或唱歌,或讲故事,或朗诵诗歌,表达对父母的感激之情。

    (2)欣赏文章《一位辛酸父亲的来信》、《从狼嘴里交换出来的母爱》,让学生简要谈感想。

    2.亲情问答(背景音乐《我的父亲母亲》)

    爱如灿烂的阳光,炽热而光明;母爱似盎然的绿草地,芳菲而宜人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述一个自己经历的这方面的故事。

    学生诉说,主持人追问:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么?

    3.感恩大调查

    (1)出示调查内容,学生选择评判

    ①你知道父母的生日吗?

    ②你了解父母的健康状况吗?

    ③你知道用于你一年的花费是多少吗?

    ④你能经常与父母交流、沟通吗?

    ⑤你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗?

    ⑥你会因父母文化层次和社会地位而看不起他们吗?

    ⑦学习遇到困难时,你会抱怨父母没给你聪明的脑袋吗?

    ⑧你能为父母分担忧愁吗?你知道父母的烦恼是什么吗?

    ⑨你会为父母做家务活,帮他们洗衣服、洗头吗?

    ⑩你知道父母最喜欢的东西吗?

    (2)主持人汇总调查结果。

    (3)班主任就此进行评论,对比父母的付出和学生的回报,引发学生深思。

    第三环节 行动篇——回报亲情

    1.感恩方法大奉献

    同学们,我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽,却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情,这实在是内心有愧!感恩不待时,拿出我们的实际行动,向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的具体做法。(学生发言)

    2.实施回报计划

    学生讨论交流,并确定回报父母的方案。

    3.心声传递:

    在今天的班会课后,每位学生给自己的父母写一封信,表达自己的感谢之情,倾诉自己的心声,来一次真正的心的交流。

    (二)结束部分

    1、由班主任对主题班会进行总结讲话。

    师(总结):父母的爱像阳光、像春风、像雨露,孩子得到父母的爱,就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露,在爱的天地里,同学们一天天长大;父母得到孩子的爱,生活的艰辛,工作的疲累就会化作一种无比的幸福。这次主题班会活动中,我们体会父母的辛劳;明白孝敬父母的道理;懂得用实际行动报答父母养育之恩。感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。相信同学们今后能做一个孝顺的孩子,做到关心父母,体贴父母。“爱”的旋律将会在未来的日子奏响。

    主持人齐:初二(1)班主题班会活动到此结束。

    2、主题班会在《感恩的心》的歌声中结束!

    感恩父母主题班会第四篇

    一、班会目的

    1、让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验爱的圣洁、无私和伟大。

    2、让学生学会理解父母,关心父母,孝敬父母,以实际的行动报答父母。

    二、班会活动方法:

    1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》

    2、电脑播放《爱进我家》《天下父母心》及体现父爱母爱的图片。

    3.母爱故事:《从狼嘴里交换出来的母爱》及一封《一位辛酸父亲的来信》。

    4.小组讨论发言

    5.趣味竞赛(评最佳合作小组奖)

    三、班会准备

    班会前下载关于《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、的歌曲。做好关于《爱进我家》《天下父母心》的宣传片。打印母爱故事和有关关心父母用实际行动报答父母的小题目。

    四、班会过程

    活动开始: 感受父母之爱:

    请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。

    (生讲故事,播放flash《天下父母心》

    下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。

    (边听边观赏)

    下面请欣赏2020年11月4日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的来信》,(边听边看信,背景音乐:《江河水》)

    (二)话说父(母)爱:如何做个孝敬父母的好孩子

    1、谁言寸草心,报得三春辉。我们该怎么报答父母呢?(孝敬父母)

    2、我们应该怎么孝敬父母呢?以下这些同学的行为是孝敬父母吗?

    (展示课件)片段一:小李在走廊追逐,一不小心滑了一跤,腿受伤了,要上医院。父母从各个地方跑到医院,非常担心。

    你觉得这是孝敬父母吗?(不是,没有照顾好自己,让父母担心。)

    “身体发肤,受之父母,不敢毁伤”是孝敬父母的开始。

    讨论:孝敬父母还包括哪些方面呢?(请同学回答)

    1、注意安全,不要让爸爸妈妈担心

    2、关心爸爸妈妈

    3、好好学习,天天向上

    4、帮爸爸妈妈做家务,减轻爸爸妈妈的负担

    5、自己的事情自己做

    (三)比一比:“了解父母有多少”

    本部分将以比赛的形式,提出一些与父母有关的问题,让同学们根据实际情况举手回答,答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有:

    1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日?

    2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么?

    3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动?

    4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色?

    5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影(电视剧)?

    6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话?

    7、爸爸妈妈早上几点起床?晚上几点下班?

    (四)请四位同学来读一读他们的感恩宣言)

    齐唱歌曲《感恩的心》

    (五)颁发最佳合作小组奖

    五、总结:落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩,因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的感情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。让我们用一个个细小的进步,一天天的长大懂事,一次次的优异成绩来回报父母。

    感恩父母主题班会第五篇

    教育目的:告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心。

    主要内容:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我。

    感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理。

    感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量。

    感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生。

    感谢这个世界上所有值得我们感激的人。

    拥有一颗感恩的心

    感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人

    感恩你所有的所有

    活动过程:

    一、主持人宣布活动开始

    二、拥有一颗感恩的心,去感恩所有的所有,听一听同学的心声,感受她心中的恩诗朗诵手语歌《感恩的心》

    三、听了朗诵后,互动活动:说出最让你感动的事(请几位学生讲述)

    四、要学会感谢身边的人,特别是父母,羊有跪乳之恩,鸦有反哺之恩,而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?

    给父母的报答是精神上大于物质上。

    给父母的报答是物质上大于精神上

    五、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母,珍惜自己的至亲,父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人,正如丁香花般的默默无闻,却沁人心脾。

    六、班主任讲话

    在这次“感恩”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象,手语小合唱非常感人。听你们讲述自己感恩的故事,看你们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,你们都是些善良纯洁的孩子,对生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,你们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。这次活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经达到了,我们每个人都真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

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