三年级上册数学教案-5.4 几何小实践（轴对称图形）▏沪教版(9)x

时间：2020-10-20 00:17:59　来源：勤学考试网本文已影响人

《轴对称图形》教案

教学目标：

通过观察、操作，想象，初步认识轴对称图形；

能判断一个图形是否是轴对称图形。

感受生活中的对称美

重难点：1、认识轴对称图形，了解轴对称图形的特点。

能够动手剪出轴对称图形。

教学方法：动手操作法、讨论法、讲授法。

课型课时：新授课一课时

创设情境，导入新课

1、师：同学们，你们喜欢去过游乐场吗？

生：喜欢

师: 哪里好玩吗？

生：可好玩了

师：可是你们有没有发现那些好玩的游乐项目里有许多数学问题呢？请同学们观看这个游乐场里那些是有对称的？

生：有对称性

同学们再看一些图片吧！

课件出示：绿色的树叶、美丽的蝴蝶、北京天安，

师：请同学们仔细观察这些图片，发现了这些图片有什么共同点？

生：图形两边一样（也就是两边完全重合）

今天我们就一起来学习图形的运动（一） ——轴对称图形

板书课题：图形的运动（一） ——轴对称图形

我们在学习新知识之前，先明确我们这节课的学习目标：

师：集体朗读学习目标

知探索：新

1、师：同学们上一节大家预习例题1：剪一剪

同学们来当一个小小设计师吧！

小组交流，讨论剪对称图形的方法：对边折、画半边、剪一剪

小组交流，根据剪法自己动手剪一剪（上衣、爱心、松树、葫芦）

佳作展示：师评出最好的，上黑板展示

请同学们仔细观察这些图形，它们的形状不同，但是它们有什么共同点呀？

生：左右两边完全一样，中间都有折痕，

）师小结：

像这样沿一条直线对折，直线两边的部分完全重合的图形叫做轴对称图形。这条折痕叫做对称轴。

三、巩固练习：

1、说一说下面的数字图案，哪些是轴对称图形？

2、生独立完成做一做，指名扮演指出哪些是轴对称图形（蜓蜓、小汽车）

四、拓展提升：

1、下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。

2、动脑筋想一想这三个图形的对称轴有几种画法

板书设计

轴对称图形

对称：两边完全重合

对称轴：中间的那条直线

剪对称图形的方法：对边折、画半边、剪一剪

轴对称图形：像这样沿一条直线对折，直线两边的部分完全重合的图形叫做轴对称图形。这条折痕叫做对称轴。

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三年级上册数学教案-5.4 几何小实践（轴对称图形）▏沪教版(9)x

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