11小学爱国主义教育主题班会教案设计x
时间：2020-11-30 20:04:27 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
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小学爱国主义教育主题班会教案
二年级（ 1）班 教师 玉香
活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国
家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大
团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的
历史长河中，不断反抗， 压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，
作为炎黄子的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
二、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的 10 月 1 日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这
面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
国旗的象征意义
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中华人民国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
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齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星， 代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没
有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就
可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想
作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些
什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才
干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示
下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，
我们的主题班会也进入了尾声。
六：班主任讲话
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我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航
程，国歌催人警醒，那“ 起来、起来 ”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子自强不息。当国
歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“ 起来 ”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
二 0 一二年五月三日
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小学爱国主义教育主题班会教案
一年级（ 1）班 教师 郭述香
活动目的 ：
通过组织这次爱国主义教育主题班会“我的祖国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。
活动容 ：
、整队、唱国歌，宣布班会开始。
、班主任老师小结，齐唱国歌。活动形式 ：
汇报、表演、竞赛。活动准备 ：
、学生学唱爱国歌曲。准备英雄故事。
、了解祖国近年来的成就。
搜集祖国历史上曾经有过的辉煌文明和成就。
活动过程 ：
一、班主任老师讲话。
五星红旗，是我们伟大祖国的象征，《义勇军进行曲》是我们伟大祖国的声音。国旗，国歌激励着我们中华民族自强不息。无论世界的哪一个角落，只要有炎黄子的地方，就会出现鲜艳的五星红旗，就能听见嘹亮的国歌响起。热爱祖国，不是
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一句空 ，面 冉冉升起的国旗，唱起国歌 ，你的神情、 度、心的感受，都能 明你的 国心。今天，我 聚集在 里， “我的祖国”，那就从高唱国歌开始我 的 之旅吧。
主持人：全体起立，奏国歌， 唱国歌，敬礼！
二、演 英雄故事。
我 在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血 来的。看
同步播放 象片段。
主持人： 在就 我 一起来回 去，听一听英雄的故
事。
由事先准 好的学生 故事， 班主任适 解 ， 渲染气氛。
三、知 。
我 大的祖国有 五千年 月的悠久 史，有 横九百六十万平方公里的大好河山。
些，我 又知道多少呢？接下来，就 我 来比一比，看看 知道的多。
以主持人出 ，各小 答的形式 行小 的 。
束，成 落后的小 同学 唱一支歌。
四、 国歌曲大家唱。
在浩瀚的歌曲海洋里，有一种歌曲 是能 我 力量—
— 国歌曲。每当我 唱起她，听到她，心中都会油然而生
祖国的眷恋。接下来，我 就一起 入 国歌曲 pk 。男、
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女生各就各位，看看谁唱得多，唱得好。这个环节分为男生组
和女生组，以对歌的形式分别唱爱国歌曲。
五、班主任总结
热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部
体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、
爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。
无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国
人而感动荣耀。
六、全体起立，再次齐唱国歌。
六、主持人宣布活动结束。
二 0 一二年五月三日
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读书
爱国主义教育主题班会――
为中华之崛起而读书
一、活动目的：
让学生了解我们国家近代历史，了解我们的先辈为中华崛起而奋斗的信念，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而认真学习，努力奋斗的信念，树立崇高远大的理想。
二、活动准备：
1、让学生收集我们先辈努力学习， 顽强奋斗为国家做出贡献的人
物。并在活动时讨论。
2、在黑板上写上“为中华之崛起而读书”九个大字。
三、活动过程：
1、由主持人（班长）读一段话，引入班会的主题。
在抗战胜利 60 周年，我们国庆即将到来之际， 我们国家到处是欣
欣向荣的景象。
在 60 年前，我国处于日本帝国主义的侵略压迫之
下，民不聊生，在经过许多先辈不惜抛头颅，撒热血，艰苦抗战，
才终于结束了那段屈辱的历史。 经过了众多有志之士的多年奋战，
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才使我国傲立于世界民族之林。才有我们今天的幸福生活。我们需要继承先辈遗志，为我国的社会主义建设贡献力量，“为中华之崛起而读书”。
2、我们的国家经历的太多的苦难， 在众多的先辈共同努力下，
才把祖国有如今的成就，现在，请同学们举出前辈为中华之崛起而奋斗的事迹。
学生分成四组，每组都举出两个例子来。
给表现好的组加分。
3、为了我们国家的兴旺发达，我们该如何做？
主持人：我们的祖国是个大国，我国有丰富的资源，但我们国家人口太多，国家每一项的人均值相对较低。跟发达国家相比，我们国家在很多方面都处于劣势。为了我们国家能够迎头赶上，我们的怎么办，该如何去做。请同学们踊跃发言，把你自己的想法说出来告诉大家。
学生参与讨论、发言。
主持人：同学们刚才的发言都很精彩，很多同学都提到了，在现阶段，我们学生的主要任务是学习，只有掌握了科学知识，才能为我们国家的发展建设贡献更大的力量。
班主任小结
同学们，作为二十一世纪的学生，作为社会主义建设的生力军，
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我们应该怎么做呢？以天下为己任。为中华之崛起而读书！
学生的义务就是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化你何以谈报国？出了这道校墙，我们要面对的是社会的纷繁复杂。是我们单纯稚嫩的思想所必须接受的。只有在校园里学好知识，练好专业，才能在这场激烈的竞争中立于不败之地。正所谓：看世间风云变幻，谁主沉浮？
中国，这条东方巨龙已腾飞，“振兴中华”的伟大任务就由我们来承担，同学们，明天的太阳一定会由我们托起，让这句不朽的名言不再成为空谈，不再成为口号。
为中华之崛起而读书！
主持人宣布
我们这次的爱国主义教育主题班会在经过同学们精彩的论述后到此结束，感谢各位同学及老师参与。
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