有关理想初三主题班会教案(2020)x

有关理想的初三主题班会教案（ 3 篇）

扬抱负风帆，抵成功彼岸

一、班会背景：

初三是学生成长的重要阶段， 确立抱负、立志成才， 对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主习题班会，培养学生确立目的，做有抱负的人。

二、班会目标：

⑴通过讲故事、演讲等活动，启发学生认识到树立抱负的重要性 , 激发学生树立抱负的热情；

⑵帮助学生寻找自己的抱负，早日确立学习目的，努力学习，积极向上；⑶通过活动，让学生苏醒地对自己有定位，确立目的，成为有抱负，有追求

的青少年，扬起抱负风帆，抵达成功彼岸。

三、班会准备：

⑴选择组织能力较强的男、 女同学各一名担任主持人， 并在课余时间进行排

练；

⑵选择讲故事能力较强的同学讲故事， 并准备好故事内容： 数学家陈景润的故事，课后排练；

⑶演讲选手的筛选和排练；

⑷小品演员的筛选和排练；

⑸组织学生搜集有关抱负的名言警句；

⑹“我的抱负”卡片搜集准备，组织学生准备卡片，写上自己的奋斗目的，

准备在活动中分享、交流；

⑺音乐、多媒体的准备。

四、班会流程规范：

（一）班会流程规范

⑴主持人开场引入主习题

⑵同学讲故事，谈抱负（结合故事内容，用多媒体展示主人公相关生活照片）；同学演讲，谈抱负（背景音乐：纯音乐）⑶小品剧《我的将来不是梦》的表演

⑷名言警句畅谈环节

⑸“我的抱负”交流分享环节

⑹主持人总结归纳，宣布班会结束（背景音乐：明天会更好）

（二）活动纪实：

主持人开场

男、女：“扬抱负风帆，抵成功彼岸”，我们今天的主习题班会现在开始！

男：抱负，是人生的目的，是人生的希望！

女：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方

向！

男：是啊，没有了抱负，就没有了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负， 并为之而奋斗。

　下面，我们请Ａ同学为我们讲述关于数学家陈景润的故事。

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Ａ同学 故事：数学家 景 的故事（主持人用多媒体展示 景 相关 片）

女：感 Ａ同学的精彩 述。听完了以上的故事，你是否感 到，一个有抱

的人，就有了人生方向，努力向着抱 的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！

男：是啊， 立抱 如 重要！特 是我 作 年 的一代，更要 立 大的抱 ，并 之好好 斗。

女：听完了精彩的故事，下面 Ｂ同学 我 做演 “做有抱 的新一代”！

（Ｂ同学上台，背景音 响起）

Ｂ同学演 ：

男：感 Ｂ同学的激情澎湃的演 ， 听了她的演 ， 我深深地感受到抱 的力量， 大抱 ，要从 在做起，从小事做起。

女：是啊，从故事和演 中，我 会到了 立抱 的重要性， 到 立抱 的重大意 。生活中的我 ，要使人生 得有意 ，就要做个有抱 的人。同 ， 了 抱 ，我 得好好学 ，冲破一切 。不知道同学 是不是有同感呢？

男：看来同学 听完之后都深有感触啊。下面，我 再来看看小品表演《我的将来不是梦》，看看 生在我 身 的故事

女：看完了 个小品，同学 的感受是什么呢？

（同学 、 言）

男：是啊，我 都可以感受到，有明确抱 的人，会有合理的学 、人生目的，敢于面 挑 ，并 而走向成功；缺乏抱 的人，没有人生目的， 比 消极、被 ，人生 得没有意 。

女： 得真好！而且，我 知道，要成功，就要有抱；有抱 ，就要有行 。抱 的 来自不懈的努力。

男：是啊，像我，尽管有抱 ，但学 不 努力，以后我一定要加倍努力， 了 抱 而 斗。不然，人生怎么能成功呢 ?

女： 得！ 了，大家都是重点初中生了，关于抱 的名言警句也学 了不少，下面就 同学踊 ，把你知道的有关警句 出来！

Ｃ同学：“ 庚 ：‘没有理想的人，他的生活缺乏 大的 力，自然不能盼望他能有出色的成就’。”

Ｄ同学：“孔子 ：‘三 可多 也，匹夫不可 志也。’”Ｅ同学：“范 ：‘有志者事竟成。’”

男：听了同学 所 的名人名言，真是深受鼓励啊！是的，立志如 重要， 了 抱 而 斗如 重要！ 我 在都是高中中学生了， 高中中学 期是 立抱 、明确人生目的的重要 期。下面，就 我 来一起分享、交流我 的抱 ，我 的 划！ 同学 所欲言！

分享、交流 ：

Ｆ同学： “我的抱 是当一名医生。

　尽管我的化学成 不怎么好， 但接下去的日子，我要加倍学 ， 我的抱 而努力。

　我要向着我的目的努力”

Ｇ同学： “我 在也有了自己的抱 ， 就是未来当一名政治家。

　以前我没有好好学 ，以后我要好好学 ，把成 提上来， 要多学 各方面的知 ， 我的抱 而 斗”

Ｈ同学： “我未来要做一名律 。

　所以我要充 自己的知 ， 要多去参加一些 践活 。我已 好了自己近期的学 划，我要按着 划，好好学 ，

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一步步 我的目的”

女：大家都 得非常好。没 ，我 都要早日确定我 的抱 ， 它作 我 生活的 向，我 要 了 抱 而 斗！

男：抱 是前 的 力，当大家有了 大的抱 ，我 的学 便充 力，我 的人生便充 活力。相信通 大家的努力， 大的抱 都会 的！

男、女： 我 起抱 帆， 抵达成功彼岸！我 努力 斗，共祝大家“明天会更好”！好，我 的班会到此 束！ （音 ：明天会更好）

五、活 反思：

次班会旨在引 学生明确学 目的， 立 大抱 ，并 抱 而 斗， 班会的效果会不 ， 表 以下几个方面：

通 此次活 ，学生明确了 立 大抱 的重要性， 确定了自己的人生目的，增加了学 的 力和 情；

学生通 活 参与，明确学 目 ，有利于班 、学 建；

此次活 由教 指 ， 操作均由学生自己 ，体 了学生的主体性，也 了学生的 极性、 造性。

起抱 帆

一、班会背景：

初三是 中学生成 最 关 的一年， 是人生的第一个十字路口， 立 大抱 、立志成才， 以后的人生走向有重要的作用。

　 本次主 班会的目 在于引 学生确立目的，努力学 ，做一个有抱 、有追求的人。

二、班会目 ：

⑴通 有关抱 的名人故事，歌 抱 的 朗 、 《把握青春的精彩》演 等多种形式， 启 学生 到 立抱 的重要性， 激 学生 立切 可行的抱 ，并能 之付出刻苦的努力。

⑵通 学生自己 主 班会， 学生的 造能力、 自我教育能力和参与意 ，陶冶学生情操，健全学生人格。

⑶通 活 ， 学生 醒地 自己有定位，确立目的，成 有抱 ，有追求的青少年， 起抱 帆，达到成功彼岸。

三、班会准 ：

⑴ 能力 的班 高 宇、 学 委 王 芸同学担任主持人， 写主持人 言稿，并合作排 。

⑵由姜森、王碧君准 配 朗 《歌 抱 》

⑵ 普通 好， 表达能力 的几名同学 名人 抱 而 斗的故事， 并准 好故事内容， 文教 和班主任 指 。

⑶演 手就直接采用参加学校演 比 取得第一名的班 高 宇， 演 内容《把握青春的精彩》。

⑷ 全班学生搜集有关抱 的名言警句。

⑸每名同学制作自己的抱 卡片， 可制成 ， 也可做成座右 形式， 在卡片上写上自己切 可行的抱 ，准 在活 中分享、交流；

四、班会 ：

（一）班会流程 范

⑴主持人开 引入主

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⑵几名同学讲述名人的抱负故事 （结合故事内容， 用多媒体展示主人公相关生活照片）

⑶配乐诗朗读《歌颂抱负》；

⑷班长演讲《把握青春的精彩》 。

⑸畅谈收集的名言警句。

⑹分享自己的抱负卡片，宣读自己的座右铭。

⑺“我的将来不是梦”签名活动， 活动高潮，班主任寄语，主持人总结归纳，

宣布班会结束（背景音乐：我的将来不是梦）

（二）班会实录：

高晓宇、王晓芸： “扬起抱负风帆——努力学习， 把握今天”主习题班会现在开始！

高晓宇：抱负是石，敲出星星之火！

王晓芸：抱负是火，点燃熄灭的灯！

高晓宇：抱负，是人生的目的，是人生的希望！

王晓芸：抱负，是灯塔，是航标，照亮着我们的人生前程，指引着我们的人生方向！

高晓宇：是啊，如果没有了抱负，我们就失去了前进的动力。世界上，不少的名人从小就树立远大的抱负， 并为之而奋斗。

　下面，我们请姜森同学为我们讲述司马光警枕励志的故事。

姜森同学讲故事：司马光警枕励志的故事。

王晓芸：感谢姜森同学的精彩讲述。

　下面有请宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。

宋亚平同学讲述匡衡凿壁偷光的故事。

高晓宇：非常感谢宋亚平同学精彩的故事。

　，下面有请侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。

侯兰兰同学讲述《少年包拯学断案》的故事。

王晓芸：听了同学们的精彩的故事， 我觉得抱负就像是人生的指路标、 航海灯，引导我们驶向属于自己的海域。

　有多少伟人，就因为从小就点燃了这盏明灯，从而照亮了他们走向成功的征途，所以我们应该纵情的歌颂我们的抱负！

高晓宇：下面有请姜森、王碧君的配乐诗朗读《歌颂抱负》 。

王晓芸：晓宇，你是否感觉到，一个有抱负的人，就有了人生方向，努力向着抱负的方向奔跑，便会走向成功的彼岸！

高晓宇：是啊，有人说过，没有抱负的人就像一只在海上航行却迷失方向的

船 , 随时都可能触礁。可见树立抱负如许重要！我们作为将来的主人，更要树立远大的抱负，并为之好好奋斗。

王晓芸：听完了精彩的故事， 下面让班长高晓宇同学为我们做演讲“把握青春的精彩”主习题演讲。

高晓宇同学演讲。

王晓芸：感谢高晓宇同学大方激昂的演讲， 听了他的演讲， 我深深地感受到抱负的力量，实现远大抱负，要从现在做起，从小事做起。

高晓宇：是啊，我们都可以感受到，有明确抱负的人，会有合理的学业、人生目的，敢于面对挑战，并战胜艰难而走向成功； 缺乏抱负的人，没有人生目的，则比较消极、被动，人生显得没有意义。

王晓芸：说得真好！对了，大家都是重点初中生了，关于抱负的名言警句也

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学 了不少，下面就 同学踊 ，把你知道的有关警句 出来！

同学Ａ：“英国 作家威廉·莎士比 ，不要因 一次失 , 就放弃你原来决心想到达的目 . ”

同学Ｂ：“孔子 ：‘三 可多 也，匹夫不可 志也。’”同学Ｃ：“范 ：‘有志者事竟成。’”

高 宇：听了同学 所 的名人名言，真是深受鼓励啊！再有 11 个周，我 就要 中考的考 了， 我 将面 人生的第一个十字路口。

　周恩来 理在少年 代就立下了“ 中 之崛起而 ”的 之志， 最 他成 了 多 人中最 亮的一 星； 迅 了国格精神的复 ， 截 地弃医从文， 立了更 大的抱 ， 从而成 了一代文 大 。

　列夫托 斯泰曾 ： “抱 是指路的明灯。没有抱 ，就没有 决的方向， 而没有方向，就没有生活。

　”那么，同学 ，你 的抱 是什么呢？ 拿出抱 卡片。

　就 我 确立自己的抱 ， 去 自己的抱 吧。下面同学 一起分享、交流自己的抱 吧， 同学 所欲言！

分享、交流抱 卡片：

同学Ｄ： “我 在也有了自己的抱 ， 就是未来当一名政治家。

　以前我没有好好学 ，以后我要好好学 ，把成 提上来， 要多学 各方面的知 ， 我的抱 而 斗”

同学Ｅ： “我未来要做一名律 。

　所以我要充 自己的知 ， 要多去参加一些 践活 。我已 好了自己近期的学 划，我要按着 划，好好学 ，一步步 我的目的”

王 芸：大家都 得非常好。下面有 我 的班主任教 言。

刘 ：同学 ， 了今天的主 班会，我写了 短的几句 送 大家：

春天是个播种的 令，有了播种才会有收 。

如果你播种了 惰，你就会 粒无收；

如果你播种了汗水，你就会收 沉甸甸的果；

如果你播种了抱 和希望，你将会收 美 一生。

大家！

高 宇：班主任教 的 了我 更深刻的心得， 有了抱 需要同学 付出更多的汗水，相信通 大家的努力， 大的抱 都会 的！

高 宇、王 芸： 我 起抱 帆，努力学 ，把握今天！ 史共同 我 的将来不是梦！好，我 的班会到此 束！ （音 ：我的将来不是梦）

“我的将来不是梦” 名活 。

放 希望，播种抱

活 背景：

十五六 的孩子，他 有 多幻想，但没有明确的人生目的。

　通 本次班会，初步 立学生 大抱 ， 培养班 学生自信心和班 凝聚力， 指 学生初步 自己的人生作一 略的 划，并能 自己的抱 目的而努力 斗。

班会目 ：

初三是关 的一年，根据我班学生的特点，借助各种 有情感特色的活 ，

使学生通 放 自己的抱 ， 明确 斗目的， 把握自己努力的方向。

　寄希望通

本次主 班会活 ， 使学生在思想上得到教育， 在心灵上感到震 ， 在行 上

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受到促 。

班会准 ：

⑴召开班委会，确定班会主 ，确定班会形式和主持人人 。

⑵广泛收集各 料，确定班会内容，制作多媒体班会 件。

⑶布置梦想； 局部同学准 表演 目和 言；布置教室。

⑷每位学生准 自由 言的内容—— 立中考目的。

班会形式： 歌朗 、 故事、表演、 交流、演 等主持人： 毅杰、庄添悦

班会 程：播放歌曲《我的将来不是梦》 ，主 班会开始

主持人（女）人生的 月，是一串珍珠，是一 曲。我 走 了懵懂 真的童年，走 了放射着光 ， 蒸 着 气的青春 月。

　青春是人生中最 的一 珍珠，是最精彩的一篇 章。

　青春的我 梦想 有 的人生， 所以决然奔向 方。

主持人（合）：今天我 在 里“放 希望，播种抱 ”主持人（男）：抱 是石，敲出星星之火，点燃熄 的灯。

主持人（女）：抱 是灯塔，指引人生前 的方向，照亮人生前 的路程。主持人（男）： 勃朗宁曾 ：人 的 大不在于他 在做什么，而在于

他 想做什么。

主持人（女）：福 摩斯也 ：世界上最重要的事，不在于我 在何 ，而在于我 朝什么方向走。

同学 先来看几 名人关于抱 的名言。

毫无抱 而又犹豫不决是一种可悲的心理。——培根

青春的光芒，抱 的 匙，生命的意 ，乃至人 的生存、开展全包含在 两个字之中 斗！—— 克思

每个人都有一定的抱 ， 种抱 决定着他的努力和判断的方向。

　—— 因斯坦

主持人（男）：看完名言，同学 你 得什么是抱 ？

（同学 答复引出抱 的含 ：抱 就是 将来的向往和神往）

主持人（女）：多少人因有了抱 而不断地 斗，最 成了一代名人。下面 听三个名人成才的小故事。

名人成才的小故事：（ 金妤婕、吴春 、 ）比 ·盖茨的故事

丹的故事

朝阳的故事

主持人（女）：听了 些我 熟知的名人的成 ，同学一定心得 深。

他 成功了， 但是他 的成功不是偶然的， 因 他 有目的有信念， 所以他 才会不畏 得最后的成功。

　故事中的主人公在抱 的指引下成 一代天 。

　我 大的周 理也曾“ 中 之崛起” 一抱 而 。抱 有 抱 ，

人生抱 等等， 同学 ，你 心中有什么抱 呢？下面 歌朗 《我的抱 》（葛 雯）

主持人（女）：抱 是个 人的字眼。一个没有抱 的人，就像 儿没有翅膀，就像打 的没有准 。

主持人（男）：没有抱 ，就没有 决的方向，没有 决的方向，就没有了美妙的生活。

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主持人（男）：听完同学声情并茂的演 后，我未免想到自己的抱 ，我的抱 是做一个医生， 能 人如麻， 但不 多大的抱 ， 我 都必 从身 的小事做起，立足 ，从最近的一个个 斗目的做起，我 身 学校的一份子，初

(8) 班的一 ，一定要争口气， 了父母， 了自己， 了前途。

　同学 合自己的抱 ， 我 听听你 自己制定的 斗初三最后四个月制定的目的。

（同学 自己的开学 划和 斗目的） （10 位）

主持人（女）：明天的收 有 于今天的播种和辛勤的耕耘，大家都 了自己 斗目的，那么你怎 自己的抱 而努力 斗呢？

主持人（男）：我想我 的同学心中早就有答案了。

主持人（女）：哦？是 ？ 我 一起来听听。

（同学 自己的 行 ） （6 位）

同学 1：珍惜每一分每一秒的 ，不 自己有懊悔的一刻；同学 2： 立 大的抱 ，并 之不断地努力；

同学 3：要有吃苦耐 的精神，不 所吓倒；

主持人（男）：是啊，我 必 从今天做起， 自己抱 的 而努力；主持人（女）： ，只要我 从小便 立 大的抱 ，并 之不断地努力，

我 的抱 就一定能 ！

主持人（男）：同学 ，在你 的生活中是否注意到 的一些人：他 下

的 候依旧伏在 桌上仔 真 地做作 ， 每次考 前在灯下复 到深夜， 他 清澈的眼神， 决的背影告 我 ，他 在 自己的抱 而 斗。

主持人（女）：是的，也正是 般的努力使得他 在每次考 取得 异的成 ，在座的你 ，是否愿意出来分享一下你 的学 ？下面 一模考 班

前 3 名同学介 学 （局部同学学 介 ）（杜筱芸，庄添悦， 馨）主持人（男）：是啊，成功无捷径，学 当 斗。初三的学 是辛苦，

而又充 的。我 必 从今做起， 自己抱 的 而努力。

主持人（女）：我 要不断的努力，我 不相信奇迹，但我 相信自信和汗水。我 拼搏，我 收 ，把握今天， 造明天，不言放弃的青春，是最美的！我 拼搏，我 精彩，因 我知道我 的将来不是梦！

今天离中考 有 124 天，你知道今天离中考 有多少上 ?

二月： 12 天三月； 22 天四月： 18 天五月： 22 天六月； 11 天

共 85天

不等人，是到了 下定决心的 候了，全班 朗 朗 《 6 月，梦想成真》

主持人（男）：美妙的抱 ，不去拼搏是不会 的主持人（女）：宝 从磨砺出，梅花香自苦寒来。

主持人（男）：朋友，不去 ，我 永 不会知道能做什么。

主持人（女）：不去拼搏，我 什么也做不成。

主持人（男）： ，会 我 更加了解自己。

主持人（女）：拼搏，会 我 更加相信自己。

主持人（男）：同学 ， 我 努力 吧， 一种新的方法。

主持人（女）： 我 努力拼搏吧，搏出一片新的天地。

合：在不断的 与拼搏中，我 将会 得更自信，更 ，更完！

主持人（女）：班会接近尾声， 我 再来听听每天 我 操 的班主任 我 的寄 吧

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班主任：总结归纳发言。

主持人（男）：梦想的旋律已经响起，就让我们对教师、对家长、对自己、对将来做个严肃的承诺吧！接下来，请大家起立，一齐宣誓：

（青春励志誓词）

主持人（男）：承诺是美妙的，但是需要行动去实践。同学们，请拿起你郑重写下的梦想卡片，贴在后面的梦想墙上，让大家一起见证我们的抱负吧。

主持人（女）：一分耕耘，一分收获。初三的最后四个月， 让我们心怀梦想，全力以赴，实现自己的奋斗目的，踏上新的征程。

主持人（男）：请记住：我的将来不是梦！

主习题班会后记： 本次班会同学们都表现得很积极、 主动，能大胆地畅谈自己的抱负，树立自己的信心，看他们自信的表情，听他们充满豪情的语言，我相信，他们的抱负一定能实现。是的，抱负是还没有实现的东西，是对将来的美妙神往和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能领有美妙的明天。抱负有近期，高远之分，还可以分为职业抱负、道德抱负、人生抱负，我希望同学们不但要有近期抱负、 职业抱负，而且要有崇高远大的抱负，将自己的抱负与祖国的繁荣、 社会的进步结合起来， 唯有这样， 我们的事业才是辉煌的，不朽的。

正在为中考奋斗的同学们， 已经感受到了初三的美丽。

　不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。

　真正的胜利者， 并不是是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。

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