大连大学学科建设发展指导规划方案(13页)
时间:2020-09-21 20:46:14 来源:勤学考试网 本文已影响 人
大连大学学科建设发展计划纲要(讨论稿)
(学科建设办公室,20XX年3月)
一、我校学科建设工作指导思想
全方面计划,突出关键,促进交叉,提升内涵。
二、未来我校学科建设关键任务
学科水平是高等学校质量和水平关键标志,建设一流大学关键就是要建设一流学科。我校学科建设现在面临关键任务有四个:深化教育教学改革、凝炼学科方向、汇聚学科队伍、构筑学科基地。
深化教育教学改革,关键建设特色专业,全方面提升人才培养质量
利用我校多学科综合优势,主动进行老专业改造和新专业建设。全方面拉动本科层次人才培养工作快速发展。在硕士培养层次,重视将科学研究和国民经济发展相结合,主动参与国民经济相关领域技术竞争,探索硕士培养新模式,稳步提升硕士培养质量。
凝炼学科方向,以特色带动综合,以综合强化特色
我校在选择关键发展学科方向时,首先应充足预见到学科发展趋势,瞄准生命科学、信息科学等科学发展前沿,对我校学科发展从高端进行设计。其次,要切实发挥本身比较优势,表现可能性。最终,应充足利用我校多学科综合优势,大力推进学科交叉和融合,培养新学科增加点,不停发明高水平科研结果,增强我校为社会服务能力。
汇聚学科队伍,创建人才健康成长学术气氛
我校学科队伍建设关键从三个层次进行计划:一是学科带头人建设工程,二是学术带头人建设工程,三是学术骨干和优异教学骨干建设工程。将采取引进培养并重标准,其目标在于探索建设“学科带头人+创新团体”学科建设新模式。
构筑学科基地,为学科发展奠定坚实物质基础
学科基地是学科发展关键支撑条件,我校现在必需要着眼于改善技术设备,建设一流试验室、工程中心,包含一流仪器、设备、制剂、信息、工作空间和工作气氛,努力为科研人员提供一流研究平台,发明良好工作环境,在学科基地建设过程中重视经过共建、共管等方法实现大型仪器、设备等资源共享,避免反复建设,促进学科交叉和融合,加强基地维护和运行管理,努力实现良好循环。
三、学科建设工作目标、计划(包含学科群计划)
(一)至20XX年底关键目标
1、特色优势本科专业 2~3 个;
2、硕士点数量 6~8 个;
3、关键建设学科(三个层次);
(1)拟申报博士学位授予权学科(2个)
(2)已经有硕士点学科(4~6个)
(3)拟申报硕士学位授予权学科(3~5个)
4、省级关键学科数量 1~2 个;
5、省级关键试验室 1~2 个。
(二)至20XX年底关键目标
1、特色优势本科专业 6~8 个;
2、硕士点数量 15~20 个;
3、关键建设学科;
(1)拟申报博士学位授予权学科(4个)
(2)关键学科:已经有硕士点学科(12~16个)
(3)拟申报硕士学位授予权学科(5~8个)
4、省级关键学科数量 5~6 个;
5、省级关键试验室 3~4 个;
6、国家级关键试验室 1~2 个。
四、未来8年我校学科建设方法和措施
(一)人才队伍建设
1、学科带头人建设工程
(1)院士引进和培养计划
①院士引进相关政策
②院士评审基础条件
③我校院士人才培养目标选拔标准
④建立院士培养基金
(2)在本学科领域含有一定学术影响学科带头人培养计划
培养目标:经过对含有博士导师能力和水平老师进行扶持和培养,明确学科带头人,使其逐步含有整合和提升二级学科综合水平能力,为我校20XX年博士学位授予单位申请在教学和科研队伍、人才培养、科学研究和基础设施等方面奠定坚实基础。
工作任务:为学校关键扶持博士导师层次人才提供人员、资金、试验室等方面支持,为其科研和学术能力提升搭建高水平事业平台。
措 施:
①整合学术梯队,使含有博士硕士学位人员和高级专业技术职务人员百分比,稳定在一个合理结构;
②提升梯队科研能力和水平,能够确保在国家级关键学术刊物上发表论文数、取得各级科研课题数和各类获奖数连续保持在一个较高水平。
2、学术带头人建设工程
培养目标:在二级学科建设思想指导下,培养含有长久稳定研究方向,并含有较强科研能力高水平人才。
工作任务:依据研究方向和关键建设二级学科关系,有针对性地进行资金、人员、设备支持。
措 施:
①优化学科方向;
②重新组合人员结构。
3、学术骨干和优异教学骨干培养计划
结合现在我校学分制、大学生创新工程等工作要求,培养含有一定科研能力,教育思想优异,教学水平高,含有指导本科生毕业设计及毕业论文能力老师。
(二)教育教学改革工程
(三)学科基地建设工程
1、省关键试验室建设目标
①研究方向:关键研究方向符合本省经济和科技发展战略目标,或前沿、交叉领域应用基础研究;
②人才队伍:学术带头人不少于3人,试验室主任不超出60岁,科研人员总数不少于20人,含有硕士(博士)学位授权,在读博、硕士硕士不少于10人;
③硬件条件:科研用房面积1000平方米以上,科研仪器设备总值1000万元以上,统一管理,开放式使用;
④科研能力:近5年负担国家级科研项目不少于5项,省部级重大科研项目资助强度50万元以上科研项目不少于3项,科研项目总经费1000万元以上,或人均科研经费不少于10万元/年,或年均竞争性科研经费(不包含单位、政府常常性拨款)不少于100万元;
⑤运行管理:依靠一级法人单位跨学科组建,开放、流动、联合、竞争运行机制;
⑥支持和投入:主管部门和依靠单位连续投入试验室建设和运行经费不少有500万元。
2、校关键试验室建设目标(指标参考省级试验室指标1/3-2/3)
(四)重大科技项目培育和科技结果转化工程
科研实力和学术水平是学科建设水平关键标志。但现在我校科研工作存在关键问题是:
(1)总体上还没有形成含有显著特色、稳定连续研究方向和领域,缺乏高等级重大科研课题拉动作用
(2)没有形成在中国有较大影响、能提供高水平学术研究和科技开发结果学术队伍;
(3)负担国家各类科研项目和横向课题数量不多,国家重大科研项目和科技攻关项目还是空白,申报国家级项目标整体中标率还低于平均水平,每十二个月申报国家及地方政府科研项目标不足百人,和我校高职称、高学历老师百分比不相当;
(4)相当一部分老师还没有自己明确研究方向,基层领导和老师缺乏教学科研并举意识,科研意识淡薄,普遍认为科研是极个她人事情(或感觉无从下手)
(5)科学研究缺乏从概念层面上进行设计创新性研究,部分老师还没有重视利用我校多学科综合优势,进行学科交叉、融合,以形成自己特色研究方向,在选题上存在着较大盲目性;
(6)科技结果转化能力较差,能形成社会效益和生产力项目还极少;
(7)科技管理工作还远没有步入规范化、科学化和信息化管理高度;
针对现在存在问题,采取以下方法:
1.实施科研项目、科研结果培育工程
(1)重大和关键项目培育
为了发挥各级各类科研项目标重大拉动作用,表现科研项目在学科建设方面人才培养方面关键作用,实现国家级重大科研项目零突破,在广泛调研基础上,对有可能冲击国家科技攻关“973”、“863”等重大项目标课题,结合国家和省级关键试验室建设工作关键进行培育,在人员、设备、经费等方面给有显示度支持。到20XX年,在人才工程实施前提下,努力争取使我校负担国家重大科研计划和科技攻关项目有所突破。
(2)创新大连大学科技基金制度
实施博士科研开启基金工程;实施大连大学科技基金即时申报工程。
经过政策引导,使老师明确自己研究方向,主动申报国家级科研项目。含有博士学位和高级技术职称老师,应该人人主动申报课题,全部有在研项目,并经过科研项目拉动队伍建设和基地建设。激励老师和其它单位联合开展科研工作。不停提升全校教职员学术意识,在全校范围内树立起崇尚科学、尊重人才学术气氛。坚持以人为本思想观念,以求达成学校发展、学科发展和老师本身发展友好统一。
(3)科研结果培育工程
对在研国家级课题给关键支持,经费优先安排,人员优先配置;学校对负担国家级课题,从立项到结题进行全程跟踪,帮助处理困难,确保项目顺利完成并尽早和立即出结果。
(4)申报含有大连大学自主知识产权专利,尤其是发明专利。
2.管理工作步骤再造和优化工程
打破传统科技管理思维定势,不停挖掘科技工作深层次内涵,牢靠树立“服务意识、创新意识、信息意识”,钻研和掌握科研管理规律,提升管理水平,在工作中不停创新,主动为基层科研工作服务。
(1)充足发挥校、院(系)两级管理优势,充足发挥系(院)学术委员会作用,营造良好学术气氛,使全体老师全部能意识到和投身到科研工作中来。引导学校科研文化形成。
(2)采取“走出去,请进来” 方法提升申报项目质量;寻求多种申报渠道,增加申报项目标机会;
(3)将定时项目检验和监督转变为有效处理问题服务功效。
(4)经费管理实施课题责任人制。给课题责任人一定责权利。
3.科技结果信息化管理工程
利用校园网等现代通讯工具建立健全一套科技结果登记和统计系统,方便全校教职员科技结果登记和统计。
附表:
大连大学学科建设发展目标
1、至20XX年12月关键基础指标
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12在校本科生 人,独立或联合培养硕士生 人、博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含各院、系及图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含各院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
2、至20XX年12月关键基础指标
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12在校本科生 人,硕士生 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含各院、系及图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含各院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
院、系学科建设发展计划提要
第一部分 院、系总体学科发展计划
所计划二级学科及其学科带头人一览表
序 号
所计划二级学科名称
学科带头人(或学科建设责任人)
总体目标
关键指标
至20XX年12月学科建设指标
(1)特色优势本科专业 个;
(2)硕士点数量 个;
(3)省级关键学科数量 个;
(4)重中之重学科:拟申报博士学位授予权学科 个;
(5)关键学科:已经有硕士点学科 个;
(6)拟申报硕士学位授予权学科 个;
(7)省级关键试验室 个。
2、至20XX年12月学科建设指标
(1)特色优势本科专业 个;
(2)硕士点数量 个;
(3)省级关键学科数量 个;
(4)重中之重学科:拟申报博士学位授予权学科 个;
(5)关键学科:已经有硕士点学科 个;
(6)拟申报硕士学位授予权学科 个;
(7)省级关键试验室 个;
(8)国家级关键试验室 个。
(二)基础指标(填附表一、附表二)
[说明:1、由院、系学科建设责任人(行政一把手)组织完成此表及附表一、二计划,二级学科名称根据高等教育出版社1999年出版《授予博士、硕士学位和培养硕士学科专业介绍》填写;
填写次序按关键发展学科至通常发展学科排序;
若所计划二级学科带头人已到位,则本页表中第三列填写学科带头人姓名,并由该学科带头人按“第二部分,二级学科建设发展计划”提要组织制订具体二级学科计划,学科建设责任人须全力支持;若该二级学科带头人尚无适宜人选,需要引进,则本页表中填写学科建设责任人姓名,由学科建设责任人组织制订初步二级学科计划。]
第二部分 二级学科建设发展计划
二级学科名称
一、本学科建设目标和意义
二、本学科现有基础
1、学科概况(中国及国外)
2、关键研究方向及学术队伍
研 究 方 向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
3、关键研究结果、在研课题(指市级以上获奖及课题)
4、试验研究基础
5、人才培养
三、本学科建设目标和计划(按近期:1月-12月 及 中期:1月-12月分别制订)
1、拟发展、建设研究方向及其特色和意义(按方向分别叙述)
2、拟发展、建设研究方向学术队伍计划(按次序填写,未到位人员姓名栏能够空)
至20XX年12月学术队伍计划
研究方向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
至20XX年12月学术队伍计划
研究方向
姓 名
年 龄
最高学历、
学 位
专业技术
职 务
3、学科建设发展基础指标(填附表三、 附表四)
四、存在差距和建设方法(请参考学校制订总体发展目标中指标和关键建设方法,同时结合本学科本身发展特点找出现在所存在差距和具体建设方法)
附表一:
各院(系)学科建设关键基础指标(至20XX年12月)
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12独立或联合培养硕士硕士 人,博士硕士 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
本院、系全部二级学科中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含本院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表二:
各院(系)学科建设关键基础指标(至20XX年12月)
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
助教(或相当专业技术职务) 人
博 士
学 位
人
硕 士
学 位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
人均发表学术论文 篇/年,高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
人均科研经费 万元/年,高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12在读本科生 人,硕士生 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %,六级 %
毕业生一次就业率 %
毕业生考取硕士生比率 %,博士生比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含本院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表三:
学科建设关键基础指标(至20XX年12月)
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
助教(或相当专业技术职务) 人
博 士
学 位
人
硕 士
学 位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
人均发表学术论文 篇/年·人,高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
人均科研经费 万元/年,高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12在读本科生 人,独立或联合培养硕士生 人、博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
20XX年毕业生英语四级经过率 %
毕业生一次就业率 %
本科生考取硕士比率 %
学生体育合格率 %
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
本院、系全部二级学科中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含本院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注
附表四:
学科建设关键基础指标(至20XX年12月)
项 目
时 间
基 本 指 标
学 术
队 伍
(在编)
20XX.12
教授(或相当专业技术职务) 人
副教授(或相当专业技术职务) 人
讲师(或相当专业技术职务) 人
具 有
博士学位
人
具 有
硕士学位
人
科
学
研
究
20XX.1
~
20XX.12
共发表学术论文
篇
其中在关键期刊
发表 篇
SCI、EI、ISTP
收录 篇
高级专业技术职务人员 篇/年·人
出版学术专著、译著 部
国家级奖 项
省部级奖 项
市级奖 项
高校人文社科奖 项
发明专利 项
科研结果转让 项
科研结果被采纳 项
20XX.1
~
20XX.12
三年内可支配科研经费平均 万元/年
高级专业技术职务人员人均 万元/年
20XX.12
在研科研课题
共 项
其中国家级课题 项
省部级课题
项
市级课题
项
在研项目经费累计 万元
教学
和
人才
培养
20XX.1
~
20XX.12
20XX.12在读硕士硕士 人、独立或联合培养博士生 人
国家级优异教学结果奖 项
省部级优异教学结果奖 项
出版教材 部,其中教育部统编教材 部
在研国家级教改课题 项
省部级教改课题 项
省级优异课 门
工
作
条
件
20XX.12
专业试验室面积
M2
5万元以上仪器设备
台(件)
仪器设备值
万元
中外文藏书 万册,拥有中外文期刊 中(包含本院、系及校图书馆图书、期刊总和)
20XX.1
~
20XX.12
仪器设备费累计
万元
购置本学科图书经费累计 万元(包含本院、系和学校图书馆)
改善学科建设工作条件其它投入 万元
备 注