小学2020-2021年第二学期学生中心工作计划
时间：2021-04-15 01:00:48 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
小学2020-2021年第二学期学生中心工作计划 一、指导思想：
以十九大精神为指针，以建党100周年为契机，全面贯彻落实《中小学德育工作指南》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，依托区级品格工程项目《**精神，儿童“无痕”品格的实践建构》,创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持五育并举，聚焦立德树人的主线。加强学校德育工作，强化德育基础工作，加强班主任队伍建设，实施品格提升工程，开展红色教育进校园活动，切实提高德育工作实效性。
二、基本思路 **学校底蕴深厚，**的学生思想教育工作，在近几年的不断淬炼中，已经逐步形成了自己的特色--无痕德育，接下来的德育课程化建设，就是依托品格工程项目《**精神，儿童“无痕”品格的实践建构》，以**文化为抓手，以有度为准则，以构建马小无痕德育，引领学生幸福成长为德育目标，坚持全员参与，全程德育，自主管理的原则，打造属于我们马小的德育课程。
1.建立一支素质优良、相对稳定的由党支部，校长室统领下，同时联合全体教师、家长委员会、社区教育委员会，校外辐导员等组成的学校德育队伍，形成基本网络，从多维度不断加强学校、家庭、社区对德育课程实施的力度。
2.结合学校文化理念，使校史馆、遗韵馆、五场、六路、七园、八楼等学校环境成为育人场所，不断打造德育课程实施平台。
3.重视思品与法制课程，做好班队活动课建设，拓展社会实践活动，关注学科课堂教学的德育渗透，通过“三线一面”全方位落实德育课程。
4.继续做好学生的五色活动，尤其是在中国共产党成立100周年之际，组织开展系列活动，不断丰富德育课程，成为德育课程的生长点。
5.进一步加强学校学生工作的评价机制，为德育课程的开发与落实保驾护航：一是进一步完善校长负责、中层管理、班主任为骨干教师全员参与的评价工作机制。二是进一步健全激励机制，从老师，家长，学生三个层面开展评比活动。
6、积极申报区级德育课题，以品格工程为引领，结合我校实际德育教育情况，争取申报成功，为我校的德育课程形成体系添砖加瓦。
三、总体目标 1.德育队伍建设。要强化师德，进一步加强师德建设，通过课堂育德、典型树德、规则立德，将师德涵养与教育教学工作、立德树人实践相结合，将师德涵养与强化监管相结合。要提升师能，要通过专题培训、学科送培、城乡教师结对、“三名工作室”引领等途径，帮助教师实现专业成长。建设一支善于落实工作，具有创新精神和德育管理能力的德育干部队伍和班主任队伍。
2.充分合理利用我们校内、校外的丰富资源，积极开展品格课程活动，让孩子们在活动中养成良好的道德行为习惯，提高人文底蕴，树立科学精神，成为有理想、有担当、爱学习、爱创造的阳光少年——“**小先生”。以“**小先生”评比为突破口抓好常规德育工作，形成多元化学生评价机制。
3.发挥学校、社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。以家委会活动为先生课外活动的重要组成部分，达到多方教育的完美结合。
4.加强“立德树人”思想道德建设工作，通过党建立100周年等主题班队会，加强社会主义核心价值观、八礼四仪、传统文化、法治安全、心理卫生健康教育，促进学生全面健康发展。
5.认真完成区德育办、关工委等分配的工作任务，做好法制实践活动教育。
6.促进班会、思品、心理健康教育与**精神的有机整合。
四、工作重点 1.通过红色教育，挖掘党建、团建带队建，引导少先队员了解和认识在党的领导下，中国革命、建设、改革开放的历史知识，取得的成就，发生的变革和展现的光明图景，培养队员们对伟大的党、对祖国的真挚情感。
2.通过紫色科普活动，挖掘地方德育资源，积极参加上级主管部门开展的科技竞赛活动，形成学校德育特色。
3．通过学雷锋月、与特殊学校、社区、新疆尼勒克小朋友牵手、绿色银行爱心小屋等，将蓝色爱心活动进行到底。
4．通过金色体验活动，即一年级“入队礼”、三年级“成长礼”、六年级“毕业礼”等活动，让学生在活动中体验快乐，健康成长。
5．通过绿色养成活动（礼仪教育、习惯培养），贯彻落实《中小学生守则》和“八礼四仪”要求，做到入脑、入心、入行。规范马小学生行为举止，树立良好精神风貌。此活动通过健全少先队干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。
6.通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有计划性及时效性的班主任培训。
7．建立健全学生安全事件处理机制，强化学生和教师双重安全意识。
8．规范家长委员会制度，发挥家校合力的正向发展机制。
9．抓好德育窗口工作。
五、德育工作历表 各月工作安排：
二月份：
1.开门红活动；
2.升旗仪式；
3.做好寒假工作总结，收集各类资料作业；
4.班级文化建设（红色党建）；
5.食育课程（文明用餐，光盘行动） 6、准备课题申报。
三月份：常规教育（生命教育） 1. 升旗仪式，讲述党旗的含义；
2. 常规教育：八礼四仪；
3. “法治实践活动”推进会；
4.“我和党旗合个影”活动，（明大德，树品行） 5. 学雷锋活动：“奉献爱心，传递幸福”义卖活动；
6.家长会、家委会活动；
7.“红色故事我来讲”幸福大舞台活动；
8. 文明中队评比；
四月份：红色经典 1. 升旗仪式；
2. 六年级队员听团课；
3．四年级队员徒步参观基岩标；
4、五年级“法治实践活动”活动进行第三步；
5. 五年级队员参观消防中队；
6. “红色歌曲我来唱”幸福大舞台活动；
7. “红领巾心向党，红色我传承”、食育课程主题队活动 8. 文明中队评比；
9. 家长会、家委会活动。
五月份：勤俭节约 1. 升旗仪式；
2．庆 “五一”，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
3. 队课活动观摩：十岁生日暨惜福礼（三年级）；
4.法治实践活动评比（资料、展板、听证会）；
5. “红色故事我来演”幸福大舞台活动；
6.级队活动观摩；
7.德育课题暨辅导员会议；
8.家长会、家委会活动；
9.做好各项活动评估材料；
10.文明中队评比；
六月份：感恩励志 1. 升旗仪式；
2. 读书活动作品征集活动；
3. 德育课题暨辅导员会议；
4. 推优入团活动；
5. 文明中队评比；
6．德育论文评比；
7．毕业班“行福礼”；
8. 分批入队,“迎七一，红领巾心向党” 9. 评选优秀队干部、红领巾文明监督员；
10. 班级网站、家长会、家委会活动小结；
11. 期末工作总结、部署少先队暑假活动。
七、八月份：文明市民 1.参加全国青少年读书教育活动。
