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    优秀教师先进事迹材料例文三篇-优秀教师主要事迹例文x

    时间:2020-09-28 20:18:46 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    --

    优秀教师先进事迹材料范文精选三篇

    范文一 xxx 同志,小学高级教师,自 1978 年参加工作以来,一直担任小学数学教学工作,

    他忠诚于教育事业, 始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚, 爱岗敬业, 勤奋

    努力,成绩卓著,深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

    作为一名小学教师,

    作为一名老教师,

    他对工作一直兢兢业业,

    并不因为自己是老教师

    而因此挑拣工作,拈轻怕重,而是服从分配,和年轻教师一起探讨工作,教书育人。他认真

    学习

    新教学大纲,以新思路、

    新方法来指导工作。

    他学而不厌,自觉加强专业知识和理论知

    识的学习,不断对自己

    “充电 ”,提高教学水平和治理水平。以严要求高标准来衡量自

    己,他不断

    给自己施压,

    工作之余, 勇于探究,

    努力钻研教材,

    分析每堂课成功在哪里,

    哪里存在不足,

    不断地总结,

    不断地提高自己的教学水平和学校治理水平。

    在教学中他不是照本宣科,

    而是

    以各种教学方式营造轻松、爽朗、上进的学习氛围,

    用学生乐于同意的方法来教学。

    多年来

    的教学积存,让他的教学自成一家,

    自有风格,因此在教学业绩上也非常显著。近几年所带

    的班级数学科差不多上第一、第二名。一名老教师有如此热情,如此认真的工作态度,

    实在

    是非常难得。

    作为教师, 他在注重教学成绩的同时,还着力注重师德教育。 教育教学中, 他能想学生之所

    想,急学生之所急, 处处关怀他们、 关心他们, 体谅学生的疾苦, 做学生的知心朋友。因此,教学和治理始终受到学生的欢迎。师生配合默契,效果自然良好。他爱学生,曾用关怀,让学生泪流满面 ; 曾用爱心,去扬起学生心海的风帆。几十年来,他在不变的工作岗位上,不

    断演绎着不变的爱心。 有时他把爱心转化为对学生的尊重, 有时他把爱心体现在对学生的

    严厉,体现在对学生习惯的培养上。他的课,学生没有坐姿不正的,没有不考虑的,没有迟到的 ? ? 他的爱心是真诚、宽容和坦诚,他赢得了所有学生的心。

    在日常工作、学习和生活中,他也十分注重 “师范 ”作用,衣着整洁大方,言行规范得体,对待任何学生一视同仁,尤其是对待差生,更是关爱有加。在学生心目中,他为人正直,言行

    一致,具有强烈的责任心,敬业,严厉而又不失同情心,公平且不失灵活性。

    不管开展什么工作, 他总是认真投入,积极主动地想方法,每天早来晚走, 严格遵守学校

    的各项规章制度。各项工作不仅顺利开展,而且收到了良好的效果。他关怀年轻一代的成长,

    关于年轻教师他总是耐心指导, 关心年轻教师不断完美自己, 关心他们寻到不足, 不断成长。

    成绩不能满足,名誉催人奋进。作为一名教师,觉得自己始终要践行为人之道,从师之道。

    专门在实施教师绩效考核的今天, 他觉得教师更要讲敬业和奉献。

     他也正是如此做的, 坚守着三尺讲台辛勤耕耘、开拓创新、默默奉献。他相信他的以后不是梦,因为,在他的心中,学生永久是天使,他就是为天使修补翅膀的人。

    范文二在我任教的十三年中我忠诚于党的教育事业,勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结

    同志、讲究师德, 严格遵守教师职业道德规范要求, 落实学校工作部署, 以重实

    际, 抓实事,

    求实效为教学工作的差不多原则, 以培养学生创新精神和实践能力为重点, 以新课程改革

    为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程打算,落实教学常规,落实教学

    改革措施,大力推进素养教育,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不

    --

    --

    断更新教学观念。 注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 在三尺讲台上, 认

    --

    --

    真执行党的教育路线、 方针、政策,严格按照党的教育政策、 教学大纲教书育人、 为人

    师表,

    全心全意做好教书育人工作。

    教学工作是学校各项工作的中

    心, 也是检验一个教师工作优劣的关键。 作为学校的学科带头

    人,我积极参加了新课程培训、教师职业技能培训和教师提高培训等,抓住一切培训机会,

    不断为自己充电, 提高自身素养和业务能

    力, 及时将培训所得知识与同事交流, 第一时刻用

    于教学实践中, 为培养社会合格人才打下了坚实的基

    础。 在实际工作中, 他主动向老教师学

    从中汲取长处, 常和同

    习,虚心同意不人意见和建议, 并经常主动地去听其他老师的课, 事

    探讨教育教学方法, 研究和不断改进自己的教学方

    法, 取得了良好的效果。 新形势下的教育

    对教师有了更高的要求, 他充分运用所学专业知识,制作课件,优化了课堂教学结

    构, 提高

    了教学质量,使学生在轻松愉快的氛围中学

    习, 促进了学生的全面进展, 收到了良好的效果。

    在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,

    我积极带领全体教师探究教育教学规律,

    充分运

    用学校现有的教育教学资源,发挥教师为主导的作用,取得了明显效果。积极开展

    建立

    “书

    香校园 ”特色活动,鼓舞学生多读书、读好书,在全校掀

    起了

    “让读书成为习惯

    让书香溢满

    校园 ”的读书热潮, 并借如今机

    09 年带领全体语文教师申报了市级小课

    《小学生课外阅

    读能力培养研究》荣获三等

    奖 ;

    在近六年的工作中,

    他充分利用课余时刻钻研课标和课

    把握课文的重点和难

    程,

    点,

    精心设

    计教学过程,板书设计,了解学生实际,采纳恰当的教学方法,做到心中有学生,胸中

    有教

    法,教学目标明确,教学内容准确无误,既注重了知识的传授,又注重学生能力的培

    养,激

    发了学生的学习热情和学习兴

    让学生愉快地学习,

    健康地成长。

      他多次承担学校公开

    趣,

    教学, 外出培训后的汇报课

    并获得表彰奖励。

    在近几年的教学

    等,

    中,

    所任教学科成绩名列

    前矛,由于教学效果好,本人受到了学校,社会的一致好

    年 --09 年连续三年年终

    评。

    07

    核为优秀教师。

    我并不认为当老师一定要投入自己的全部时刻和精力、 爱校如家、爱学生超过爱自己的小孩。

    ; 把学校当成第二个

    但我认为当老师需要你投入自己的大部分时刻和精力 家 ; 把学生近似地当

    作自己的小孩, 尽你所能地付出你的智慧和爱

    心。 这对任何一名教师都不是什么难事, 难的

    是持之以恒,总是这种心态,总是这种精

    神, 总有与这种心态和精神相应的行为。 我在教学

    中尊重小孩的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表现形

    式, 使他们形成自己不同的风

    格,不强求一律。有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏、竞赛等教学手段,

    让他们的天性和个性得以自由健康的发

    充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。 挥。 让学生

    在视、听、触觉中培养了制造性思维方 变“要我学 ”为 “我要学 ”,极大地活跃了课堂气

    式, 氛,

    相应提高了课堂教学效率。作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

    对优生的优点是显而易见的, 对后进生则易于发觉其缺 尤其是在学习上后进的学

    点, 生, 往

    --

    --

    往得不到老师的确信, 而后进生转化成功与否, 直截了当阻碍着全班学生的整体成

    绩。 因此,

    我一直注重抓好后进生转化工作。

    曾经在担任班主任期间, 严格要求是我对学生的第一要 不管是在学习上、 生活上和纪

    求, 律

    “严格要求,严中有爱 ”的原则,为学生身

    上,依旧在活动中、交往中和假日中,我都坚持 心

    健康着想, 让他们感受到学校、 班级那个大伙儿庭的温暖,主动融合到集体中来, 主动参与

    建设维护那个集体。

    --

    --

    我校位于城乡结合处,

    特别的地理环境,

    造成了特别的生源。

    该校多数为农村小孩,

    近年来,

    外出务工家长不断增多,

    留守儿童也多了,对班上的留守小孩,我专门关怀,当作自己

    的小

    孩一样,嘘寒咨询暖,关怀他们的学

    生活及心理健康状况,制定出一整套帮扶打算

    习、

    与措

    施,使这些小孩也能象其他小孩一样健康成

    长。

    班上的四个留守小孩心理都非常健康,

    乐观,对学习、生活充满信心,其中耿玉玉被评为米东

    “优秀少先队员 ”的光荣称号。有

    个叫林胖胖的男小孩,几年前母亲离家出走,父亲常年

    在外打工,年幼的他寄宿在一个老

    乡的家里,那个小孩非常内向,不爱讲话,做事小心翼翼。了解这些情况后,我主动寻他

    话,让他担任班干部,经常与老师、同学交流,时刻一长,那个小孩变得爱讲爱笑了,学

    成绩也有了明显进步, 大伙儿的关爱和鼓舞让那个小孩摆脱了失去父母的阴

    影。 如此的例子

    举不胜举,我所带班级的学生自信、乐观、大方,班风班貌好。

    教育这项工作,没有最好,只有更好。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,争取更大进步。

    范文三李娜,女,

    1985

    年 11 月出生,中学语文教师、教研组长。2003

    年毕业于新疆教育

    兵团学院, 2006

    年 7

    月走上工作岗位,

    现任教于维吾尔玉其温乡中学,

    曾多年担任班主任、

    语文教研组长等职务,她自任教以来始终忠诚人民教育事业、 无私奉献、教书育人,认真履

    行教育这一神圣职责。在教育教学过程中,并不满足于现有的知识,不断探究、求真务实,

    把当一名好教师作为人一辈子的重要目标, 把满腔的热情倾注到了学生身上, 她所带的班级

    已连续三年在全年段各项综合成绩排行中名列榜首,是一名优秀的语文老师。

    2003 年,李娜以优异的成绩毕业于新疆生产建设兵团教育学院音乐系,在校期间她的专业

    科舞蹈和钢琴得到了校领导的欣赏和认可, 有意让她留校任教, 被她毅然拒绝了。 她回到了

    自己的视力故乡伊宁县, 在曲鲁海乡上皮牙子村小学代课任教小学语文三年。 在代课期间她

    慢慢热爱上了教育事业, 于 2006 年 7 月通过教师竞聘上岗成为一名真正意义上的人民教师。

    在我乡中学任教了一学期的音乐, 她专业知识的精湛, 她热情、 爽朗的性格得到了中学

    老师的认可和赞扬。后来由于学校缺语文老师,校领导寻她谈话后便欣然同意了。

    一个学校有一个优秀的老师是学校的

    一个班级有一个优秀的老师是学生的福,

    福。

    一个优秀

    的老师阻碍学生的一生,

    同时也推动着学校的进

    展。

    自任教语文后,

    她明显的感受到肩上的

    担子重、压力大了,

    尽管她曾在小学任教过语

    但如何讲小学和中学的差异非常

    文,

    大。

    从教

    音乐转型到教语文,

    对她来讲是一种挑

    由于她热爱教学、

    她喜爱和学生有更多的接触

    战,

    刻,尽管教语文有点困难然而她非常有信

    心,

    乐意的同意了挑战。

    为了能够证实自己能够教

    好语文,她默默地努力着。当其他老师下班后,校园内还有她给学生辅导的身影,

    双休日其

    他年轻教师沉迷于休闲的娱乐

    她却甘于寂寞坐冷板凳痴迷于教育名著的研

    时,

    读,

    醉心于语

    文新教改学习 ; 她认真专研教材和备课,把每一节课都作为实验课来教,课后认真反

    ;

    思总结

    她经常主动寻老教师交流提升自己的教学经

    ; 她已成功的过渡到了一名娴熟的语文教师行

    她专注于教育,

    不仅仅是把教师看作是

    列中, 且这学期语文成绩就在全县排名的第二名。

    业,而是把它看作是一项神圣而高尚的事

    业,

    她越发越觉得教育有着其它行业无法比拟的崇

    --

    --

    高与荣耀,难能可贵的是她能从中享受教育的乐趣 !

    她从来就没有让学校失望过, 从她后来的工作中能够证实。 为了使她得到更大的进展, 为了

    使她的潜力得到更多的挖掘, 她又被选为语文教研组组长和班主任。 学校对她的重视并没有

    让她感到骄傲, 她认为自己离优秀还有非常大距离, 她一直在考虑什么是真正的教育, 如何

    --

    --

    ! 她早早地为自己制定了成长规划,

    样当好教师,如何培养真正的人,这是她所最关怀的

    学期要实现什么目标,

    每个月要做什么语文教学研

    每星期要读什么专业书,

    每天要和

    究,

    个学生谈话,这在她看来比什么都重要得多。她讲,周末最喜爱去的地点就是

    ; 她上网

    书店

    最喜爱做的事就是到网上书城买书。

    所谓厚积薄发,

    也正因为有她如此的执着追求、

    潜心研

    究,也才有近年来的骄人成

    学校开展的过程性评价活

    绩。

    动,

    语文组开展的最为扎实。

    她每

    周召开语文教研会议,

    和其他语文老师共同探讨研究语文教

    语文组组内公开

    学,

    课、

    三课一

    评活动、语文技能大赛开展的有声有

    ; 我校语文成绩一路升高,每学期在全县差不多上

    列前茅。尤其是她所教班级,连续全县排列第一名。她

    2006 年获得全国中小学生迎奥运

    ;2008

    作文大赛指导教师一等奖

    年获得县教研室组织的音乐教师差不多功大赛三等

    2016

    奖,

    年度考核优秀。作为班主任,她所带的班级在学校各类竞赛活动中表现是最为出色的

    ; 学校

    安排的各项任务,她们班总能高效率完

    ; 在每周的升旗仪式中,她所带班是获流淌红旗最

    多的班级 ; 在每学期的班主任考核中,她总是名列前茅

    ; 她们班一名学生由于家庭经济缘故

    ;

    学,她多次家访并为学生提供一切学习工具,最终讲服

    她所带班级凝聚力、荣誉感

    家长

    全校最强的。她被班里的学生情切的称

    “李姐

    呼为

    姐 ”。

    在课堂教学上积极探究,效果显著。近年,她针对课程改革又提出了深刻的见解,她认

    为,

    语文课程的改革应当转到以培养学生自主性学习的方法和能力培训上去。

    她的这一研究打算

    得到了县教研中心教师的大力欣赏。她那个人敢于创新却不盲从,富有激情,又非常稳

    健。

    在语文教学上她也是如此敢于创新又稳健向

    前,

    面对新课程改革,

    很多教师不明白如何教了,

    许多教师盲目地实行

    “多看多读

    ”教学策略,上课抓不住要领,阻碍了教学效果。她当时

    同样

    极力主张改革, 提倡多读多看,

    却不象一般教师那样盲

    她通过认真考虑提出了一个见解 :

    从,

    语文课堂教师的讲授仍然是要紧方式之

    语文教学是不是 “满堂灌 ”并不是依据教师上课

    一,

    语的多寡来评判的,

    从全然上是看一个教师在上课的过程中是否唤起了学生的内在的

    思维并

    这一观点让许多迷惑的老师茅塞顿

    给她们提供了比较充足的锻炼空间。

    开。

    她提出上语文课

    要力求让学生终身受益。

    她认为语文教学是一个宏大

    长效的系统工

    的、

    程,

    不一定能有立竿

    见影的短期效果,

    语文教学必须实行真正的素养教育。

    她上课效果事半功倍,

    同事效仿众

    多。她上课轻松自如,

    让人如沐春风, 从不占用不的学科的时刻但历届中考成绩遥遥领先

    于其他

    乡镇中学。学生的学习习惯、思维方式都得到改善。

    她的这些成绩完全靠的是对教育事业的执着热爱, 对教育研究的高度热情和对宽阔学生的

    深切关爱 ! 当然,成绩只是其中的一个方面,更多缘故是她的精神与态度。选择当教师并

    不是她的初衷,但她讲,既选之则乐之,要么不做,要么就做最好的,教育是她值得一生

    去追寻

    的。现在,熟悉她的朋友都讲,在生活中,她是一个好母亲,她却讲 : “我只是在努力当一名

    称职的母亲 ! ”家长们都讲,她是一个好班主任,而她却讲 : “我常在内疚,我不能让你们的小

    孩获得最好的进展而深表歉意 ! ”同事们都讲她是一个优秀的老师,而她却讲 : “在教学上,我

    永久只是一名 ‘小学生 ’。”这就是李娜,一个执着而谦虚的老师 ! 她以一课酷热的心专注于她

    --

    --

    所钟爱的教育事业, 她以一种饱满的热情阻碍着宽阔的同事们, 她也正以一颗慈善之心关爱

    着每一个学生,同时,她又以谦逊的姿态努力诠释着当代优秀教师之楷模 !

    范文四我叫贺小芳,女,生于 1981 年, 2008 年从事教育教学工作,大专学历,小学二级

    教师。

     2008 年教学以来担任数学学科教学工作和班主任工作。 目前是学校二年级数学教师

    兼班主任。 在从事教育工作的 3 年中,我一直站在教育工作的前沿。 “让每一位学生在我

    的课堂上都有所收获 ”是我事业追求的目标 ; “学高为师,德高为范 ”是我的自律信条。

    --

    --

    一、锐意进取,不断超越。

    我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事

    业, 教书育人, 诲人不倦。时时以一个优秀教

    师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,干满点,从不迟到早退。以校

    为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在教育教学中,为了不

    断提高自己的政治业务素养,

    提高自己的教学认识水

    适应新形势下的教育工作要

    平,

    求,

    积极参加各种政治学习和政治活

    教学中我不错过任何一个能够提升自身业务素养的机会,

    动,

    积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学

    习,

    并认真写心得体会。

    工作

    期间, 我既教书又育人,

    经常对学生进行思想品德教

    育,

    教育学生做人要自立自强,老实未

    来守信,为人正直

    ; 在学习上要积极进取,开拓创新,待人要宽厚,做事要有责任心

    ;

    在生活

    上要勤劳节俭,生活俭朴。经常教育学生热爱祖国,热爱人民,热爱集体,做一个社会主义

    合格的接班人。

    二、认真教学,潜心教研。

    作为一名教师, 我不断地刻苦钻研业务, 认真研究教材教法, 研究新课程标准,注重多方位

    培养学生的能力和学习习惯, 对工作讲求实效, 对学生因材施教。 为了提高自己的教学水平,

    、《小学教研论坛》 、《优秀论文集》等书籍。备课时,我

    我坚持经常翻阅《小学语文教师》 精

    心设计环节,努力钻研教材,上网查阅资料,了解学生特点,做了大量的课前预备工作,做到备教材,备学生,备资源,结合课堂实际运用课件配合教

    学,向 40 分钟课堂要质量。课

    堂上给学生畅所欲言的时刻和空 而我则循循善诱的引导, 做好

    间, 让学生做课堂的主人, 学

    生的学习合作伙伴, 学习效果事半功倍。 教育学生上,我非常注重培优扶差的工作,关于

    进生,我总是给予特别的照顾,在课堂上多提咨询,多巡视,多辅导,对他们的点滴进步给

    予大力的表扬 ; 课后多寻他们谈心、交朋友,树立起他们的信心,在生活中,我得到学生的信任,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和关心,做

    到 “春风化雨,润物无声 ”,使

    他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

    教研活动是载体,课改教研是先导。为此,我在所从事的教研工作中积极探究,勤于实践,

    做好新课改的榜样带头人。

    在这方面, 我积极观看各种教学观摩课和报告

    会,

    如县名师送教

    课、省榜样教师观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等,不断充实自己,借

    鉴优秀的教学方法,

    提高自己的教学能力和业务水

    我积极参加乡公开研讨课,

    教学技

    平。

    不断提高,获得好评。

    俗话讲 : 在其位、务其职、思其政。作为班主任,我时刻要求自己做到正确定位,牢固树立

    两种意识, 努力做好校长的助手, 在工作中, 能以求真务实的态度, 顾全大局, 融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学作打算,并组织实施,使工作更有打算性、针对性、实

    效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常。

    三、关爱学生,无私忘我。

    --

    --

    作为班主任,工作琐细而繁重。

     尤其是二年级学生年龄小,生活自理能力弱,他们的衣食住行,吃喝拉撒,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。要让学生成材,身心健康成长,就

    必须关怀爱护他们,做他们的知心人,我把 “动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒 ”

    作为关怀学生的座右铭。 班上农村进城务工、 父母离异家庭的小孩有四五个,在我细致、耐

    --

    --

    心地工作下,他们都能自强、愉快地在那个和谐的班级大伙儿庭中生活、学习。还有一

    些班上的 “留守孩 ”由于远离父母、远离亲情,对他们的健康成长造成了一定的阻碍。

    据我调查,

    有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话,

    有的半年联系一次,

    相当多的外出打

    工者一年才返家一次,甚至有的父母常年在外不回来,单纯认为给小孩吃饱、穿暖、满足小

    孩的各种需求就能够了,

    而忽视与小孩的心理沟通与交流,

    导致小孩对父母非常陌生,

    亲情

    关系出现了障碍,小孩的人一辈子观、价值观也发生了不良的改变。为此,我给学生分组,

    利用校信通、飞信等形式,让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系,进行交流,汇

    报他们在校的情况。我心中始终记着如此一句话 : 做学生生活中的母亲,错误中的大夫,交

    往中的挚友。短暂的时间里,我不但取得了家长的放心, 学生也更有了学习的动力,我所

    带的班级也非常快成为班风正、学风浓的先进班集体。

    作为班主任我更相信学生, 尊重学生, 我相信每一位学生都有自己的制造强项, 每个学生都

    有一定的长处和闪光点,要善于发觉学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓舞。

    体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。另外,我

    积极组织开展读书活动、 知识竞赛、 演讲竞赛、文娱表演等形式的主题队会,展示学生各方面的才能,进展个性。让学生自己组织、自己治理、自己进展,逐步形成一个健康向上、团

    结协作的班集体。 通过开展丰富多彩的班级活动, 优化了班级文化环境, 丰富了学生精神

    生活,促进了学生综合素养的全面进展。

    一份耕耘,一份收获。近几年来,不管是教学依旧教研,不管是纪律依旧成绩方面,本人在

    校、在乡都名列前茅,赢得了学生和家长的普遍赞誉,多次受到上级部门的表彰。 每次优秀

    评选差不多上我以后工作的新的起点, 我会不断完善自身的综合素养, 勤奋工作,开拓进取,

    为学校的教育教学工作做出更大的贡献。 二十多年的教育生涯, 我始终坚守着一腔热诚一腔

    爱,我眷恋山区这片黄土,我更眷恋山区的小孩,我庆幸我选择了 “教书育人 ” -- 这一太阳底

    下最光辉的事业, 我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上, 让柔嫩的生命之花永久绽放在

    这希望的田野上 !

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    “[ 学校计划 ] 下学期英语教研组计划 ”学校工作计划别详一、指导思想:

    在教务处的领导下, 团结奋斗, 协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲,巩

    固进展爱校爱生、教书育人,富有进取精神、 乐观积极向上的融洽的教研新风貌, 在上届中

    招取得良好成绩的基础上,为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

    二、奋斗目标:

    1、开展学习新大纲的活动,稳步扎实地抓好素养教育;

    2、加强教研治理,为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗;

    3、协调处理好学科关系,在各备课内积极加强集体备课活动,在教学过程中要求各备

    课组按照 " 五个一 " 要求,做好教研工作,即 " 统一集体备课,统一内容,统一进度,统一作业,统一测试 " 。

    4、配合各备课组,搞好第二课堂活动,把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

    三、具体措施:

    1、期初及期中后召集全组教师会议,布置教研活动安排及进行新大纲学习;

    2、降实各备课组教学进度表及教学打算;

    3、有的放矢地开展第二课堂活动

    初一年组织学生单词竞赛;

    初二年组织学生进行能力比赛;

    初三年组织学生进听力比赛;

    其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲,培养学生学习英语的兴趣,含介绍英美文化背景常识。

    4、各备课组降实好课外辅导打算,给学有余力的部分学生制造条件,积极备战英语 "

    奥赛 " 。

    5、要求各科任教师, 积极主动及时地反馈教情学情, 并提出整改意见, 指出努力方向;

    6、针对别同年段学生的别同表现,注意做好学生的思想教育工作,寓思想教育于教学工作中;

    7、降实本学期教研听评课工作安排。

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