• 领导讲话
  • 自我介绍
  • 党会党课
  • 文秘知识
  • 转正申请
  • 问题清单
  • 动员大会
  • 年终总结
  • 工作总结
  • 思想汇报
  • 实践报告
  • 工作汇报
  • 心得体会
  • 研讨交流
  • 述职报告
  • 工作方案
  • 政府报告
  • 调研报告
  • 自查报告
  • 实验报告
  • 计划规划
  • 申报材料
  • 当前位置: 勤学考试网 > 公文文档 > 工作总结 > 正文

    高等数学考试成绩分析报告

    时间:2020-09-28 12:37:15 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    2.试题的质量

    试题题型丰富,内容覆盖面广,容纳了本课程教学目标的知识重点,

    题目具有一定的综合性及灵活性,能够较全面的考察出学生对本课程的

    掌握程度。

    考 试 成 绩 分 析 报 告

    3.考试过程的控制情况

    考前试卷保密良好;考试过程中,监考教师严格履行监考职

    责;考后评卷流水作业,学生成绩客观、公正。

     

    内 容

    一、考试班级的自然状况

    二、考试成绩的统计

    三、考试成绩的分析

    四、本门课考试中可借鉴的优点、缺点及改进的措施

    优点:试题覆盖面较广,题型较丰富,能够较全面地考察对本课程

    的掌握程度,考试过程进行了较好的控制;

    缺点:试题题量偏大,个别填空题计算量较大;

    改进措施:适当减少试题题量,选择计算量适中的考题。

    五、教学单位领导意见

    高等数学考试科目:系 别:

    高等数学

    考试科目:

    系 别:

    班 级:

    考试日期:20 年 月 日

    报告教师:

    签字:

    年 月 日

    备注:考试成绩报告请于下学期开学后三日内交教务处教学质量科

    黑河学院教务处制

    9141一、应试人数(N):

    9

    1

    41

    一、应试人数(N): 缺考人数: 不及格人数:

    三、考试成绩分析要点:

    (一)说明考试科目的教学目标

    高等数学是高等院校计算机科学与技术专业基础课程之一,通过学习使学生掌握极限与连续、一元函数函数微积分学、多元函数微积分学、常微分方程、向量代数与空间解析几何、曲线积分与曲面积分及无穷级数等内容的基本知识。培养学生的抽象思维能力,逻辑推理能力、运算能力及应用所学的知识解决实际问题的能力。

      标准差值:

    高等数学是高等院校计算机科学与技术专业基础课程之一,通过学习使学生掌握极限与连续、一元函数函数微积分学、多元函数微积分学、常微分方程、向量代数与空间解析几何、曲线积分与曲面积分及无穷级数等内容的基本知识。培养学生的抽象思维能力,逻辑推理能力、运算能力及应用所学的知识解决实际问题的能力。

    标准差值:

    平均分数:

    15.7363.90 差异系数

    15.73

    63.90

    差异系数:

    24.62

    24.62

    二、频数分布曲线

    二、频数分布曲线

    组 别

    1

    2

    3

    4

    5

    (二)考试科目教学目标实现的情况

    (二)考试科目教学目标实现的情况

    起 止 点

    100—90

    89—80

    79—70

    69—60

    59—45

    选择题、填空题及判断题准确率较高,说明学生对高等数学的基础知识掌握较好。证明题及应用题

    选择题、填空题及判断题准确率较高,说明学生对高等数学的基础知识掌握较好。证明题及应用题准确率较高,说明逻辑思维能力、抽象思维能力及综合应用能力较强。部分计算题准确率不高,说明运算能力的培养还有一定的不足。平均分数为63.90,几个率为 ,学生成绩总体较好,真实反映了学生的学习效果。

    频 数

    0

    6

    7

    18

    5

    4

    频数

    20

    15

    (三)

    (三)影响考试成绩的因素

    1.教学因素

    10

    学生基础良莠不齐,

    学生基础良莠不齐,部分学生基础不好,学习本门课程有些困难;多数学生学习积极性较高,能够按时完成老师布置的学习任务;教学时根据学生实际情况,注重基础知识的训练和基本能力的培养,讲解详略得当;本课程教学任务较重,习题课较少,使学生对基本知识点的理解深度不够,不利于形成完善合理的认知结构。

    5

    分数的组中值 45 60 70 80 90 100

    • 考试时间
    • 范文大全
    • 作文大全
    • 课程
    • 试题
    • 招聘
    • 文档大全

    推荐访问