组织中学生走进军营活动方案范文三篇
时间：2021-09-18 14:42:26 来源：勤学考试网 本文已影响 人 
增加大学生对部队的认识，加强大学生与军人的交流。下面是勤学考试网小编为大家整理的组织中学生走进军营活动方案范文三篇，欢迎订阅。
组织中学生走进军营活动方案范文三篇1
活动主题： “青春有约，走进军营”
活动背景： 中国人民在大灾大难面前始终没有跌倒，因为时刻有军人作坚强的后盾。为共建军民如鱼水一家亲的号召，大学生走进绿色军营体验生活，增添了部队文化气息，发扬了军魂精神。也为了培养大学生自强自律的性格，增强军营文化交流，使更多的大学生与军人得到了交流增进了友谊机会，我校军事爱好者协会发起了军民共建活动———走进部队 体验生活。本次活动主要学习军人在危险面前舍己为人，保家卫国的精神。
活动目的：增加大学生对部队的认识，加强大学生与军人的交流。即丰富了大学生活，，又增强我们对军事，国防的了解，弘扬爱国主义精神。让我们在互动中交流学习，从中得到快乐和友谊。让大学生了解部队严格的管理，亲身感受到军人们生活的简朴、训练的热情、思想的坚定、作风的顽强。在参观之后能够充分体验到部队官兵纪律的严明，以及内务整理的.熟练与规范，增强学生自立自信自强的生活意识。
活动内容:
1）参观军人生活区、学习区和训练区；
2）进行游戏互动；（期间所有游戏由本协会统战部详细拟定）
3）进行实弹打靶训练。
活动流程策划：1）出发，到达部队与官兵结对子；
2）参观营房、学习室和训练场；
3）与部队官兵搞团建游戏，增进彼此感情；
4）与部队官兵共进午餐（需自付，为了大家方便由军协外交部代收30元/人，餐）；
5）必要军事基础训练后展开实弹打靶（无教官指导不许私自动枪）
6）返回，由统战部写相关新闻通讯稿。
7）在协会开展学习交流大会，认真总结。
活动时间：XX年3月
活动地点：定安旧州
参与人员：海南医学院学生
经费预算：（见附表1） 活动总结及成果展：
1.通过照片，宣传板等形式向学院宣传总结本次活动的成果；
2. 做好本次活动的总结汇报工作。
活动注意事项：
1 .在路途中要注意安全；
2.在军营期间不得擅自脱离组织，随意乱走；
3.服从组织的安排；
4.有特殊请求要及时向负责人汇报，经同意才可以实施；
5.本次活动需购买人身保险（由海医军迷协会作战部负责购买，需参与人员自费购买。）；
6.本活动参与人员需签安全协议书（不签者视为弃权）。
海南医学院大学生军迷协会
XX年3月
组织中学生走进军营活动方案范文三篇2
主题:走军营立军姿向解放军叔叔致敬
活动一走进绿色军营（时间一天）
活动时间：周一一天
活动过程：
1、全体学生穿好迷彩服出发。（六、七两班没有迷彩服，穿校服）
2、参观边防总队的训练基地，了解解放军叔叔的训练过程、训练设施，参观解放军叔叔的寝室（内务）。
3、观看解放军叔叔的军体表演。
4、学生表演文艺节目。（乒乓操）
5、和解放军叔叔进行部队歌曲拉歌活动。（每班组织一首）
6、中餐学生自带（只允许孩子带上面包和矿泉水，其他零食一概不带），体会艰苦朴素的生活。
7、让孩子休息半个小时左右。
8、下午就在边防部队训练的基地，请解放军战士带着孩子们进行军训。3点左右返回。
摄像摄影：每班请一位家长进行负责。
报道撰稿：各班一位学生。
活动二：在校的集体军训活动
地点：学校操场
时间：周二下午、周三下午
活动内容：邀请边防部队的解放军叔叔进我校，带孩子们进行操练。
摄像摄影：每班班主任或配班老师。
报道撰稿：各班一位学生。
配班表：
组织中学生走进军营活动方案范文三篇3
活动时间：
20xx年4月6日
活动地点：
汤阴军营
活动主题：
走进军营，丰富军营生活
活动目的：
1、我校八年级学生走进军营，与士兵交流，接受部队战
士们铁的纪律、钢的意志的学习和教育，向士兵了解军营生活，搜集信息，丰富军营生活；
2、对同学们进行爱国主义教育，集体主义和遵纪守法教
育，增强国防观念，弘扬爱国主义精神，进一步发扬军政军民团结互助的优良传统；
3、促进军民“双拥”，构建社会主义“和谐社会”，“和谐
军营”，“和谐校园”。
活动内容：
1、以分组的形式与士兵交流思想，了解士兵所需；
2、向士兵学习吃苦耐劳的精神，提高个人修养；
3、以灵活多样的讨论方式，与武警相互探讨，增强爱国意识。
活动流程：
1、出发，到达军营后，先采取分组的形式和部队官兵结
对子。
2、观摩部队的新式武器装备、器材
3、参观部队营区和战士宿舍内务
4、在训练场实地观看官兵的日常训练，并与部队干部战
士进行交流。
5、以“学生—官兵”二人组合形式，组织齐心协力跑活动。
6、和部队官兵进行小联欢，通过拉歌、才艺表演等互动，
增进学生和官兵的感情。
7、与部队官兵合影留念。
活动总结及成果展：
1、通过照片，宣传板等形式向学校宣传总结本次活动
的成果。
2、做好本次活动的总结汇报工作。
