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    大班活动教案图形分类统计x

    时间:2020-10-28 04:27:20 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    大班活动教案《图形分类统计》

    大班活动教案《图形分类统计》

    大班幼儿已经能熟练的分辨出不同的几何图形,在此经

    验基础上,我将图形与分类统计结合到一起,为幼儿提供丰 富的操作材料,激发幼儿探索并体验数学活动的乐趣,进而 发展幼儿细致的观察力和动手操作能力。下面,小编为大家 分享大班活动教案《图形分类统计》,希望对大家有所帮助

    1、 巩固对颜色和几种几何图形特征的认识。

    2、 初步学习按图形的特征进行分类统计,并记录统计 结果。

    3、 培养幼儿细致的观察力和对数学活动的兴趣。

    1、 幼儿已认识的几何图形(正方形、圆形、三角形、椭 圆形、长方形、半圆形、梯形 )。

    2、 黑板,水彩笔,几何图形若干,幼儿人手一份统计

    操作材料和白纸,集体操作材料两份。

    1、情景导入,"今天我们班来了两位特殊的小客人,在 他们身上藏了许多的图形,把他们请出来吧 r\2、学习统计

    方法。

    (1) 请幼儿按图形的形状特征进行统计,教师记录或请 个别幼儿进行记录。

    (2) 请幼儿按图形的颜色特征进行统计,教师或幼儿记

    录。

    3、 幼儿操作。

    请幼儿观察操作材料,教师进行简单的介绍,引导 幼儿细致观察,看清特征再进行统计记录。

    请个别幼儿与大家分享自己的统计结果。

    4、 创意拼贴画。为幼儿提供几何图形进行图形拼画。

    本次活动延续幼儿以往的学习经验,将图形融合在一 起,拼画成幼儿感兴趣的内容,如:机器人、小汽车等。

    让幼儿在感兴趣的基础上探索发现,初步学习了与生活 息息相关的统计,活动材料注重个体差异,让每一个幼儿都 能通过操作发现数学活动的乐趣。

    THANKS

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