创建文明单位汇报材料工作汇报x

时间：2020-10-22 16:23:04　来源：勤学考试网本文已影响人

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创建文明单位汇报材料 _工作汇报

创建文明单位汇报材料

一、学校概况

中学创建于 1982 年，多年来，学校致力于全面质量的提高，赢得了良

好的社会声誉。现学校占地面积平方米，建筑面积平方米，现有 27 个教学

1800 余名学生， 120 余名专任教师。学校因地制宜从 “教育性、艺术性、娱乐性 ”出发，对校园环境进行 “绿化、美化、净化 ”目.前，整个校园布局合理，设

计精巧，营造了一个优雅、舒适的育人环境。

　几年来学校坚持改革，坚持发展，加强学校社会主义精神文明建设。大力倡导文明礼貌、助人为乐、爱护公物、遵纪守法的社会公德；大力倡导尊师爱生、团结友爱、诚实勤奋、自律自强的校园美德。在全校范围内形成团结和谐、积极向上，既有压力、动力，又

有活力，各方面协调发展的新局面。 2001 年，学校通过黄冈市示范学校验

收， 2004 年通过示范学校复评。使 **中学成为一所享誉鄂东的农村名校。

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二、丰富管理理念，明确创建工作的方向。

1 、学校领导以 “十六大 ”精神和江泽民同志 “三个代表 ”思想为指导，不断丰

富管理理念，加强责任意识、法制意识、开放意识和服务意识的培养。我们主

动了解教师的内心需求，特别是精神上的需求，并最大限度地加以满足，想他

们所想，急他们所急，使他们对领导产生信任感和安全感，用我们自己的人格

魅力去影响他们，引导他们。在具体的工作中，我们尊重教师的人格，尊重教

师的个性，给教师一个适当的 “自由度 ”,尽量为他们营造一个宽松的工作氛围。

我们认为，学校领导的工作主要是服务，为教育教学工作服务是我们的责任，

要为教师搭建施展才华实现自我价值的舞台，为教师的发展创造条件，把提高

教师素质，培养骨干教师作为学校的一项重要工作，同时使教师也认识到，只

有不断提高自己，发展自己，才能在今后激烈的竞争中立于不败之地，从而激

发了他们学习进修的自觉性和积极性。

由于在学校管理中以了解教师、尊重教师、发展教师的思想为出发点，使

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领导与教师之间增进了沟通，融洽了关系、增强了学校的凝聚力，使全校教师

的精神面貌焕然一新，工作的积极性和自觉性不断增强。

、积极推进学校现代化建设进程，提高学校行政管理效率。建立了学校的远程教育网络。这样，学校的所有工作都可以在网上开展、执行，大大提高了工作效益。另外，网站建立后，家长直至全社会都可以方便进入我校网站，

进行查询，了解学校办学情况，这一举措促使学校领导增强了 “法”的意识，使学校行政管理真正纳入了公开、规范、有序的轨道。

3 、落实 “三个代表 ”的重要思想，加强社会荣辱观教育，推进学校民主施政的进程。

“三个代表 ”的重要思想是十六大精神的灵魂，体现在学校管理上就是为教师着想，为学生服务。在学校的工作中充分发挥教代会参与学校民主决策、民

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主管理、民主监督的作用，树立教师主人翁意识。我们进一步完善了学校校务公开领导小组和校务公开监督小组，对于有关学校发展和教师切身利益的重大事件，都通过教代会广泛向教师征求意见。又根据家长想了解自己孩子是否安

全进校，何时出校等情况，最后与网络公司合作推出了 “家长放心工程 ”,如果家长要找孩子所处的即时地域位置，只要通过手机查询，即可找到。凡此种种，充分体现了 “利为民所谋 ”的价值。

在学校管理中，我们始终把创建文明单位摆到学校工作的重要议事日程，专门成立了以校长为首的创建文明单位领导小组，根据不同阶段制订创建目标和具体的创建计划，并通过各种形式向全体教师宣讲创建的意义、目标、条件。定期组织教师分析我校创建工作的有利条件及存在的差距，提出整改意见。这样使创建工作深入人心，变领导意图为教师群众的自觉意愿，进而化作实际行动。然后我们把创建工作的任务作具体分解，层层落实，分头实行。使整个创建工作有一个明确的方向，朝着既定的目标，规范、有序地进展。

三、提高教师素质，促进创建工作的开展。

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学校是精神文明建设的摇篮，作为教师更要用高于社会一般的道德标准来要求自己。因此，学校在狠抓教师文化素养和教育教学能力提高的同时，切实

加强教师职业道德教育，开展以 “奉献于教育，服务于学生 ”为主题和以实践师

德规划为核心的教育实践活动。学校以申报市 “群体师德创优 ”为契机，进一步规范健全学校的 “群体师德创优 ”工作，自主性地开展活动，同时，我们开展全体教师向社会承诺活动，组织全体教师进行信用承诺的签字仪式，把我校教师

的信用承诺向家长公布，以接受学生及家长的监督。这一活动的开展，切实提高了我校教师的信用程度。同时使师德规范深入每位教师心中，成为每一教师的自觉行为。全体教师逐步树立起正确的教育观、质量观和学生观，提高了教

师的整体素质，逐步树立 “学生欢迎、家长满意，社会尊重，同行佩服 ”的教师形象。在这过程中，我们充分发挥了党支部的战斗堡垒作用和党团员的先锋模

范作用。开展 “一个党员，一面旗帜 ”活动，在全校范围内设立党团员示范岗，实行挂牌上岗，以进一步规范党团员的行为，接受教师、家长的监督。

四、实施课程改革，提升创建工作的内涵。

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、丰富德育内容，拓展德育内涵，加强德育行为。把爱国主义、集体主义和社会主义荣辱观教育等思想道德教育细化，使其与文明创建活动紧密相联。

进一步完善校园文化设施建设，净化、绿化、美化校园环境，培养学生文明素质，形成良好校风，加强班级环境建设，优化班级文化氛围。加强班集体特色建设，创建班集体特色文化，推进班级特色风采展示活动。学校给班级以更多时间和空间，提倡在班主任老师的指导下，在家长的帮助下创建班集体的特色文化，极大的丰富了文明创建活动的内涵。

、加强学校全面质量管理，完善新课程教学机制，以质取胜。努力营造

适合于新课程实施的 “时空 ”,为教师实施新课程搭建平台，施展才华。我们 “因校制宜 ”构建较为合理的课程设置和时间结构，并探索科学的评价方法。根据需

要，开设了 “师生互动交流 ”、 “午间自助劳动 ”、 “校本课程自主练习 ”等校本课程，并适当调整时间安排，为学生的发展营造了丰富的时空。同时对考试改革也作了大胆尝试。改变了卷面设计，以激发学生的学习兴趣，减轻学生应试的

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精神负担。同时改进命题思路，注重学生的综合素质，采用 A、 B 题或 A、 B

卷，体现出新的人才观、质量观。评价方式也体现平等自主，着力于学习习惯、态度、兴趣等方面的激励和导向，体现尊重学生的个性差异。

与此同时，我们加强现代教育技术设施的投入与运用，为新课程的实施插上有力的 “翅膀 ”我.们学校配置了电脑和实物投影仪，这样教师很方便地把日常收集到的教学资料运用于日常课堂教学，使多媒体技术的运用经常化，提高了

使用效率，另外通过教室电脑这个小 “窗口 ”引导学生了解 “无限的世界 ”,方便学生进行探究性学习。现代化教育技术有力推进了学校新课程改革的进程。把创建工作拓展到更为广阔的领域。

3 、 “教学要上去，科研为动力 ”,这已在我校形成一个共识。在教科室的精

心组织下，全校教师共同参与，凭借学校的现代设施，学校的教科研工作跃上

了一个新的台阶。省级课题 —— 《运用现代教育技术，培养学生探究性学力》

的研究，在全体老师的努力下，目前已接近尾声。另外，在第一轮班集体建设