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    六年级语文毕业复习交流x

    时间:2020-09-26 00:57:33 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    六年级语文毕业复习交流

    楚江中小 邓岚芳

    尊敬的各位领导、老师们:

    大家好!首先非常感谢领导对我的厚爱,给了我这次跟大家交流的机会。说实话,我经验尚浅,特别是毕业班的教学。因为我从事教学还不足两年,所以不敢说是经验,只能算是教学过程中的一些看法罢了。

    接下来,我就针对如何进行毕业复习谈谈自己的几点看法,希望在座领导及各位同仁批评指正。

    要明确复习内容及其要求:

    拼音、字词、句子、诗词,名言警句,阅读,还有口语交际及习作。我相信再坐的老师们对复习内容及其要求必定十分熟悉,所以就不加以阐述了。

    关键要抓住重点进行复习

    我们都知道复习量大而广,时间紧迫,那么怎样才能做好呢?我觉得应该抓住重点来复习,特别是阅读及习作。

    先说阅读吧:

    1、要想在阅读上有所突破,首先要培养学生良好的阅读习惯,让他们先读文,后做题。

    2、强调学生答题一定要规范完整。如:“谈体会”的题目,一定要结合学习、生活的实际来谈;“联系上下文”的题目,一定要结合文中的内容来回答;“为什么”的题目一定要回答出因为、所以来;“从哪些地方看出的”一定要先摘抄文中的句子,再谈自己的理解。

    3、能概括文章的主要内容,准确把握文章要表达的思想内容,并能揣摩作者的写作意图。

    4、对于不同类型的文章教会学生不同的阅读方法。如:阅读说明性的文章,应引导学生理清说明的顺序,分析说明方法及其作用;阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、情节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受;阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。

    再说说,写作吧:

    ?大家都知道现如今作文是大作文30分,作文分数比例很大,所以做好这部分复习,就显的十分重要了。那要怎样做才好呢?我觉得可从以下几个方面尝试看看;

    ㈠、了解作文的多种形式

    这主要指的是作文训练的命题形式,其主要命题形式与题型有:

    (1)全命题作文 如《生日》《往事》《清明时节》

    (2)半命题作文 如《最 的生命》《一件 的事》

    (3)话题作文

    ㈡、熟读课标,把准作文教学的要求

    语文课程标准的要求是明确的,“能写简单的记实作文和想像作文”“学写读书笔记和常见的应用文”。一个是“能写”,一个是“学写”,显然,“能写”是我们训练的重点。

    再结合我们的教材,我们不难发现里面绝大多数都是以训练学生写记实性作文为主,同时兼顾了想像作文和常见应用文的训练。所以我们作文复习的重点应放在简单的记实作文和想像作文之上。同时要兼顾若干应用文的训练。如书信,读后感等。

    ㈢、引领“发现”,积累习作丰富的素材

    复习中怎样引导学生“发现”和积累丰富的习作素材呢?

    1、积累生活素材

    我们可以尝试设计若干主题,若干类别,按不同主题和类别来引导学生发现和积累生活中的素材。如感恩篇:引导学生怀着一颗感恩的心,感谢父母,感谢老师,感谢同学,感谢许许多多为我们服务的陌生的叔叔阿姨。在“感恩”中回顾生活的“点点滴滴”,并加以简要的记录等

    2、积累阅读素材

    指在整个小学毕业班语文复习过程中,都要坚持让学生天天阅读,大量阅读,同时定期围绕某一个“主题”,开展“主题阅读”,丰富和提高自己的语文积累、情感认知,使学生在做相关主题作文时,能产生相关联想,产生相关迁移,使自己的作文内容更加丰富,表达更加充分。

    三、还要制定好复习计划,做好复习安排:

    比如,可安排2-3轮的复习,第一轮安排为10天,应较全面地引导学生复习,特别是基础知识的掌握,当然对阅读与写作也不能放弃,可结合一些习题进行复习;第二轮复习安排为7天,主要抓住重点进行复习;本人认为应侧重阅读与写作训练;第三轮大致安排5天,主要是对知识的补缺补漏,可以结合期末试卷进行考试训练。

    四、复习注意事项:

    一、搞好一项活动

    及时复习是巩固知识的最好途径。因此老师们要重视此项工作搞好复习。首先要做到态度端正,要把毕业复习当作是对学生学习习惯的再一次培养,对学生知识点的再一次梳理。教师要准备充分,不打无准备之战。

    第二,资料的使用与编写。

    复习中有针对性的巩固练习的确是非常有效的。可面对这铺天盖地的复习资料,我们要学会筛选,作深加工,重新编排。千万不能“有病乱投医”搞题海战术,弄得师生身心俱累,事倍功半。这就要求,教者自身要对自己的学生情况了如指掌,缺什么补什么,差什么练什么。

    最后我觉得还可以借助家长的力量,形成家校合力,齐抓共管,因为毕业班的学生自我意识和独立意识不断增强,加上在校外的时间达三分之一以上,所以,争取家长支持,搞好校外延伸教育是非常必要的,这也是提高小学毕业班教育教学质量不可忽视的措施之一。家校结合主要是通过家访或家长会及时向家长汇报学生在学校的表现,有问题的防微杜渐,有进步的及时表扬以增强学生的学习信心。

    总之,我相信在校领导的高度重视下,在全体师生的努力下,我们整个中心小学,在毕业考中定能取得优异的成绩。

     谢谢大家。

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