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    六年级下册英语教案-Unit,1,How,tall,are,you?第一课时Part,A,Let’s,try,Let’s,talk,人教PEP版

    时间:2021-02-28 19:00:46 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

    Unit 1 How tall are you? 第一课时 Part A Let’s try Let’s talk 教学目标 1.学生能够听、说、认读单词dinosaur,hall,metre(meter),than,both。

    2.学生能够听、说、读、写句型How tall is it?Maybe 4metres.How tall are you?I’m 1.65 metres.I’m taller than this one.[来源:学#科#网Z#X#X#K] 3.学生能够在日常生活中运用句型How tall are you?I’m...询问他人的身高并知道如何作答。

    4.学生能够初步理解形容词的比较等级。

    教学重难点 1.能够掌握本课时的三会单词。

    2.能够掌握本课时的重点句型。

    3.能够理解形容词的比较级。

    教学准备[来源:学&科&网] 课件,《侏罗纪公园》片段,挂图,卷尺[来源:Z+xx+k.Com] 教学过程 Step 1:Warm-up[来源:Z_xx_k.Com] 1.教师播放《侏罗纪公园》的片段,播放完毕后,与学生互动。如:
    T:How do you feel like this movie? Ss:It’s exciting. T:What are they? Ss:恐龙。

    T:You’re right.They are dinosaurs. 2.教师利用课件展示各种各样的恐龙,并做一定的介绍。

    Step 2:Presentation 1.完成“Let’s try”部分的任务。播放录音前,教师向学生做一定的介绍:Dinosaurs have died out.So we can only go to the museum to have a look at them.The children are in the museum...教师引导学生阅读题目。待学生读完题后,教师播放第一遍录音,学生静听。教师播放第二遍录音,学生听录音完成练习题。教师播放第三遍录音,师生共同核对答案。

    2.完成“Let’s talk”部分的任务。教师出示“Let’s talk”部分的教学挂图,指着恐龙向学生提问:What is it?引导学生回答:It’s a dinosaur.教师板书并教读单词dinosaur,学生跟读。

    教师接着说:The donosaur is so tall.How tall is it?学生做出回答。教师板书并教读句子:How tall is it?学生跟读。

    教师出示卷尺,让学生感受长度单位“米”,板书并教读单词metre,学生跟读,教师拓展它的另一种写法meter并教授身高的表达方法。

    教师请两位身高差距较大的学生上台,边做比较动作边说:A is tall.But B is taller than A.教师板书并教读单词tall和taller,用红色粉笔标出taller词尾的er。教师向学生介绍taller用于两者之间的比较,初步介绍比较级,并强调本单元的重点就是形容词的比较级。教师重复句子B is taller than A.强调than的发音。

    教师和上台的两名学生站在一起,对学生说:I’m the tallest.教师板书并教读单词tallest,。教师向学生初步介绍形容词的最高级,同时向学生点拨形容词比较级和最高级的区别。

    教师播放第一遍“Let’s talk”部分的录音,学生静听。教师引导学生细读对话,回答对话后面的问题。教师再次播放录音,师生共同核对答案,教师讲解对话中较难理解的句子。最后,学生分角色操练对话。

    Step 3:Consolidation and extension 教师请三名身高不同的学生上台,其他的学生根据这三名学生的身高用tall,taller,tallest造句。最后,教师抽查学生造句的情况,并予以点评和纠正。

    Step 4:Summary 本课时学习了新单词dinosaur,hall,metre(meter),than,both和新句型How tall is it?Maybe 4metres.How tall are you?I’m 1.65 metres.I’m taller than this one.并初步接触了新语法形容词的比较等级。

    Step 5:Homework 听录音,跟读“Let’s talk”部分的对话。

    教学反思 在本课时的教学中,教师以播放电影片段吸引学生的注意力。之后,教师又向学生介绍了各种恐龙的知识,拓展了学生的眼界。接着,教师就地取材,将不同身高的学生进行比较,让学生从感官上体会新知识,在真实的语境下学习新知识。[来源:学_科_网Z_X_X_K]

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