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    苏教版二年级下册课文_苏教版二年级下册语文会走路的树课文

    时间:2018-07-06 17:25:27 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

      语文课文《会走路的树》是一篇童话故事,跟随作者的文字,二年级的同学们会走进一个和谐相处、充满无限情谊的自然界的角落。小编在此整理了苏教版二年级下册语文《会走路的树》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

      苏教版二年级下册语文《会走路的树》课文

      春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”

      “当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

      从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

      终天有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……

      第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。

      “你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。

      “对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”

      “去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。

      “是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。

      苏教版二年级下册语文《会走路的树》课文分析

      课文分两部分,一根“情”线紧紧贯穿全文。第一部分是春天的早晨,小鸟和小树的初遇。在小鸟看来,那“小树”是金色的,又回“走来走去”,便产生了好奇,而小树则表现了出乎小鸟意料的关爱之情,不但同意了小鸟的要求,还带着它去过许多地方,看到了许多的故事。第二部分是小鸟和小树的重逢。不过与前次不同的是小鸟长成了大鸟,它能感到出现在面前的不是金色的小树而是美丽的小鹿,不是树的枝杈而是金色的鹿角。小树也变了,它是原来的大鹿的儿子。按理说,它们也是初识,但“会走路的树”则勾起了他们的旧情,“你也是”、“你大概就是”这些话表现了他们隐藏在心中的怀念之情。接下来他们有一段对话,其中“叫起来”、“激动起来”,是感情的喷薄而出。完全可以想象,到了小鹿的家里,重叙旧情,再生新情是必然的。

      对于小学生来说,直白的谈论“情”字,也许太难为他们了,但带着由课文的题目得来的问题,走进课文,在读书中解决问题,又产生新的问题,通过反复的读书思考,他们在特定的角色中,一定能把感情读出来,增强对自然界的热爱。

      苏教版二年级下册语文《会走路的树》练习题

      一、 根据拼音写词语。

      zǎo chén yǒu qù jī dònɡ yǔ zhòu niú lánɡ

      二、给带点的词语找意思相近的朋友。

      1.小鸟看见了,好奇地问那棵金色的小树。 ( )

      2.你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧! ( )

      三、篮球会投入哪个筐呢?

      1.要是晚上也有太阳该多好( )!

      2.去年的那棵树,原来是你的爸爸( )!

      3.你也是一棵会走路的树( )?

      4.“来( )!”小树带着小鸟玩了好一会儿。

      5.猴哥,你怎么种梨树( )?

      四、我会添枝加叶。(把句子写具体)

      1.驯鹿走来走去。

      2.小鸟看见了东西。

      3.蝴蝶飞过花丛。
     

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