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发布时间:2013-10-05 来源: 问题认领表态发言样稿

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专 业 名 称:计算机科学与技术 班级: 计本 0502 班 姓 名: 王 玥 1. 你如何定义这个学生信息管理系统? 答:仅从字面上可以看出,学生信息管理系统至少包括三个层面:⑴学生信息⑵信息管 理⑶管理系统 因此,一个学生信息管理系统必须以学生信息为主要内容,管理信息为手段,管理系统 为目标。

2. 结合你的论文,列出你的系统最适合深入学生工作的 3 点优势。

答:⑴这个管理系统里面包括了学生的学籍管理、课程管理、交费管理和成绩管理,基 本上包含了一个学校管理者对学生的管理。

⑵这个管理系统中的权限设定了三个层次,超级用户、一般用户和只读用户,在区别权 限的条件下适合于学生和管理者共同使用。

⑶学生管理工作对于一个学校的学生管理者是必须的,也是相当繁琐的,拥有一个管理 软件能够减少相应的工作量,更能提高工作效率,因此对于管理者来说应是不可缺少的。

3. 当今社会无论什么阶层,都会涉及到管理,就如同学们的设计几乎都围绕着管理系统, 那么,你对管理系统有怎么的认识? 答:一个好的企业会朝着一个共同的目标而通力合作,这就必须牵涉到资讯的共享、设 定基准点、 团队合作, 以及以达到最好效果的方式进行。

因此我认为, 管理系統是一种架构, 用来管理并持续改善的政策、程序及流程。

4. 你想设计这个学生信息管理系统的初衷是什么,支持你完成它的动力又是什么? 答:一开始是因为学校要求要做毕业论文了,然后因为专业问题,致使我要朝着这个方 向去研究,在确定题目的过程中,我有想过很多切身利益的题目,包括个人财务管理软件和 远程教育等, 但是最后我的一个朋友提醒了我, 说我在大学四年中因为班级管理做过很多重 复的工作,因此我想到都要做,那么都做一个有实际意义的。于是我想到了做这个系统。

在做的过程中遇到过很多困难,比如入手操作已经遗忘的 VB,比如不知道如何去确定 一个系统所拥有的功能,有想过放弃,但是最后我想既然决定了就不应当放弃,于是稍稍降 低了自己的要求,把过于精细的东西放宽了范围,安慰着自己,一直到完成。

5. 那你有哪些感想和收获呢? 答:感受很深刻,做了论文才知道自己才疏学浅,原本以为自己应该懂的很多东西在用 的时候发现自己其实并不踏实,比如一直认为很简单的 word,在用的时候竟不知如何下手, 于是只好从头开始, 边做边学, 在做完的时候有很大的感叹, 虽然完成得没有想象中那么好, 没有那么得心应手,但是毕竟还是走过来了,会学了很多东西,巩固了很多知识,也终于发 现自己的肤浅,应该多学点东西了。

6. 如你论文中所说的,由于很多原因系统还不够完善,那你觉得你的系统中还需要完善哪 些方面呢? 答:其实我从开始做论文的时候就想到要把奖惩机制也放到系统中,由系统来选择每一 学年应当奖励和惩罚的学生名单,只要设定条件,就能自动筛选鉴别。但是到最后这个 功能模块也没实现,对于我来说这是一种遗憾,所以只要有时间有机会,我想我会继续 把它完善,让它更加人性化。

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