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    【作文批改细则】英语作文批改网

    时间:2018-07-06 17:16:13 来源:勤学考试网 本文已影响 勤学考试网手机站

      如何更好的进行作文批改?下文是小编收集的作文批改细则,希望对大家有帮助!

    作文批改细则

      作文批改细则一

      为了改变考试作文评分的随意性,规范作文评改,达到激励学生,客观公正评价老师教学效果的目的,特拟定如下作文评分标准。

      小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。

      一、作文内容分数值比例:

      1、作文题目恰当(5% 1.5分)

      2、思想健康,中心明确(25% 7.5分)

      3、内容与题目相符,描写具体、生动(30% 9分)

      4、条理清楚,段落分明(10% 3分)

      5、语句通顺(20% 6分)

      6、会用标点,错别字少(10% 3分)错别字每个扣0.5分,标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止。

      附:书写工整、美观(卷面分 3分) 卷面太乱,字迹潦草酌扣1—3分。

      二、评分参考:(以总分30分为例)

      一类文(27—30):1、字迹工整、美观;2、写作文题目;3、语句通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语、谚语、名句等,会用恰当的修辞方法;4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;6、正确使用标点符号;7、达到规定字数。(扣0—3分)

      二类文(24—26):1、字迹比较工整、美观;2、写作文题目;3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等,会用常用的修辞方法;4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;5、能合理地分段写作;6、能正确使用常用的标点符号;7、达到规定字数。(扣4—6分)

      三类文(18—23): 1、字迹欠工整。2、写作文题目;3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;5、层次不够清楚;6、标点使用大体正确,错别字多;7、达到规定字数。(扣7—12分)

      四类文(12—17):1、书写不够认真;2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;4、层次不够清楚;5、标点符号使用不当;6、字数略少。(扣13—18分)

      五类文(0—11):1、字迹潦草辨识困难;2、语句不通顺、不完整,病句多,错别字多;3、内容很简单,没有中心,记流水帐,重复啰嗦,不知所云;4、标点符号错误明显;5、跑题;6、字数在300字以下、只写一个作文题目,或者干脆空白。(扣19—30分)

      作文批改细则二

      1、内容 结构 语言 卷面

      一 类 文:(100~90分)

      内容:主题明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

      结构:结构严谨、条理清晰、分段表述

      语言:语言流畅、用语准确、形象生动、不写错别字

      卷面:卷面整洁、书写工整

      二 类 文(80—89分) 内容:题较明确、内容具体、感情真实、符合作文要求

      结构:结构完整、层次较分明、分段表述

      语言:语言较通顺、用语较准确、形象较生动、不写错别字

      卷面:卷面整洁、书写规范

      三 类 文 (70—79分)

      内容:主题基本明确、内容比较具体、有感情表达、偏离作文要求

      结构:结构较合理、层次欠清楚、分段表述

      语言:语言较通顺、用语较准确、有形象刻画、少许错别字

      卷面:卷面较整洁、书写较规范

      四 类 文(60—69分)

      内容:主题基本明确、内容不够具体、离题

      结构:层次较清楚、结构较乱

      语言:语言基本通顺,有少量语病

      卷面:卷面较整洁、书写较规范

      五 类 文(60分以下)

      内容:中心不明确、内容不具体、偏离题意

      结构:条理不清、结构混乱

      语言:语句不通顺

      卷面:卷面杂乱、字迹不清

      注:1)没有标题扣5分。

      (2)满分100,酌情按分值打分。

      (3)出现多篇作文雷同的,只判其中一篇实分,其它降两等计。

      (4)分每本试卷在拆卷前相关负责人要进行抽查,必要时可重评。

      (5)特色加分(3分)。达到下列三项之一者可加1—3分。

      ① 感情真挚,有自己的深切感悟。

      ② 构思或选材新颖,见解独特,有个性。

      ③ 语言生动,有文采。

      作文批改细则三

      为了改变考试作文评分的随意性,规范作文评改,达到激励学生,客观公正评价老师教学效果的目的,特拟定如下作文评分标准。

      小学生作文应注重写真实的内容,抒真挚的情感,语句通顺,条理清楚,标点正确,不写错别字,鼓励创新,写出个性,尽量减少模仿。作文评价应以激励为主,不吝啬分数。

      作文内容分数值比例:

      思想健康,中心明确(30%)(附标题可占5%)

      内容与题目相符,叙述具体(20%)

      条理清楚,段落分明(20%)

      语句通顺(20%)

      会用标点,错别字少(10%)

      评分参考:(以总分30分为例)

      一类文(27—30):切题,思想健康,中心明确,内容具体,层次清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面清洁。

      二类文(20—27):切题,思想健康,中心明确,内容比较具体,层次较清楚,语句通顺,标点使用比较正确,错别字少,卷面整洁。

      三类文(12—20):基本切题,思想健康,中心基本明确,内容欠具体,层次不够清楚,语句基本通顺,标点使用大体正确,错别字多。

      四类文(0—12):不合题意,中心不明确,内容很不具体,语句表达很差,层次不清,语句不通,标点错误和错别字多。

      评分时还可规定,错别字每个扣0.5分,扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分,扣足3分为止;卷面太乱,字迹潦草酌扣1—2分。
     

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